【教学要求】

　　1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。

　　【教学重难点、关键】

　　1．图文结合，理解课文内容。

　　2．有感情的朗读和背诵课文。

　　【教学时间】

　　三课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入。

　　1．板书课题。

　　2．教学鈥溒免�潯６磷甲忠翕�減o鈥潱�怎么记这个字？

　　3．泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？读了这篇课文，所有的问题都会迎刃而解的。

　　二、初读。

　　1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。

　　tonghushilin

　　2．（出示词语）水桶互相湿淋淋幸福

　　jiaosaikenlibanna

　　象脚鼓赛龙舟不肯离去西双版纳

　　fenghuangdaiji

　　凤凰傣族吉祥

　　（1）自读生字词。

　　（2）你在生字的音、形、义上有什么收获？

　　字音：

　　鈥溔�鈥潱憾疗缴嘁簟�

　　鈥準�鈥潱憾燎躺嘁簟�

　　鈥溞意�潱憾梁蟊且簟�

　　鈥溊搿⒘茆�潱憾帘咭簟�

　　字形：

　　鈥溞意�潱翰荒芨�鈥溞菱�澔煜�。

　　（3）带读，指读，开火车读。

　　（4）去拼音，齐读词语。

　　3．把生字词带入课文读一读，把课文读正确、流利。

　　4．指名分段朗读课文，师生共同纠正。

　　5．再指名分段朗读。

　　三、初步了解课文大意。

　　1．通过朗读课文，你知道刚才老师提的问题了吗？如果知道，你是从哪句话读懂的？

　　2．指名回答。

　　3．齐读课文。

　　四、学习第1自然段。

　　1．自读课文第1自然段。

　　2．简介：西双版纳凤凰花。

　　3．鈥溡荒暌欢肉�澥鞘裁匆馑迹�

　　4．从第1自然段中，你还知道什么？

　　5．请你带着高兴的心情读第1自然段。

　　五、教学生字。

　　课文读的好，字也会写得好。

　　1．分析字形。

　　鈥溁ァ⑵谩⒗脞�潱鹤匝Э魏蟊仕潮聿⒚韬臁�

　　2．指导写字。

　　鈥湵糕�潱荷厦娴拟�湬H鈥潱�要包住下面的鈥溙镡�潯�

　　鈥溑遭�潱褐屑涞拟�湬`鈥澬吹贸ば�，包住下面的鈥湻解�潯�

　　鈥溞意�潱旱谌�笔横要长。

　　3．生描红，师巡视指导。

　　第一课时作业设计

　　一、看拼音写词。

　　xiangzhengzhunbeiposhuiyinianyidu

　　()()()()

　　pangbianliqukendingshilinlin

　　()()()()

　　二、数笔画，填空。

　　鈥溊脞�潱汗玻ǎ┗�，第9画是（）。

　　鈥溁モ�潱汗玻ǎ┗�，第2画是（）。

　　三、正确、流利地朗读课文。

　　第二课时

　　【教学目的】

　　1．有感情地朗读课文。

　　2．扩大学生的词汇量，积累一定的句式。

　　3．了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。

　　4．扩大知识面，了解其他民族的风俗。