执教《春日》之后的教学反思
从教以来,从来没有如此的经历:同样一篇课文在同一学期连续执教七次!因此得到许多从来也不曾有过的感受,想来有必要记录在案,以备后忘!
一、尊重自己的愿望,选择《春日》
在我看来,每学期必上的一堂教学公开课,肯定是每一位老师非常重视的一件大事,作为刚进城北的我更是如此!众所周知,要上好一堂课,课文的选择绝对是相当关键的一步!本学期刚一始,选择什么课就摆到了我的工作日程中,然而这并不是一件简单的事。一方面自己对许多课文研究不深,没有独到的见解,走前人的老路显然是一件意义不大且没有激情的事;另一方面,城北小学语文教坛高手如林,开出来的教学交流课都是另人赞叹不已的,在这样的背景下,如果我却随随便便选择一课,那显然会影响学校的声誉,这种事也千万不可为的。怎么办?语文书翻过来又翻过去,实在是拿不定注意。有一次,观摩了省优质课评比的录象课,发现一位老师上的古诗《江雪》挺有意思,我就想:古诗词浩瀚无边,我能否在这里头下点心思,找点突破?于是马上翻到《古诗四首》认真阅读起来!在阅读与思考的过程中,当第五、六次读到《春日》时,我脑海里忽然灵光闪现,出现了一幅美丽的春光图,当时我就想,能否让学生读了诗歌之后进行绘画,诗画结合,深入理解诗意?基于这种简单的冲动,我开始有点兴奋,马上找到师傅及其他老师征求意见。在她们的鼓励、支持与指点下,我作出了教学《春日》的决定!
二、一塌糊涂的试教,没有动摇我的信心
现在说鈥溞判拟澘赡艽幸恍┛湔诺南右桑蛭矶嗳嘶嵯耄和蛞坏背跽焦卧俅问О埽茨慊固甘裁葱判模康挂驳娜啡绱耍绻俅问О埽敲矗膊槐靥感判模簿透挥薪裉斓乃降姆此剂恕T萸也凰嫡飧觯紫雀行坏谝淮瓮纯嗟淖505教室后面坚持听完我试教的我的蓝美凤师傅以及所有五年级语文老师,如果说我的信心没有动摇那是纯粹的谎言,真正让我找回信心并最终有勇气再一次走上《春日》的讲坛的是你们直言不讳的指点以及满怀信心的期待!针对试教课堂上学生毫无目的的信手作画及老师的完全失落的引导,蓝老师提出了许多宝贵的建议,让我受益菲浅;夏丽娟老师把自己心中所想一股脑儿说了出来,并急我所急,调动她的孩子为我寻找制作课件所需的材料;其他老师也一个个替我出谋划策,指点迷津,鈥︹φ庖磺械囊磺卸剂砣烁卸钦庑├鲜Φ墓餐α浚刮彝瓿闪恕洞喝铡方萄杓频闹魈迓掷刮矣谢嵴驹诟嗯笥衙媲罢故敬喝盏镊攘Γ故咀约旱姆绮桑故境潜毙⊙Ъ宓闹腔郏
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