学习目标

　　1．认识鈥湴印⒋鲡�澋�5个生字。会写鈥溒骸�坝鈥澋�12个字。能正确读写鈥溒喊印⒋┐鳌⒋虬玮�澋�19个词语。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

　　课前准备

　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

　　3．词语卡片。

　　第一课时

　　举行鈥溍褡宸缜殁�澱故净�

　　1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个鈥溕偈�民族风情鈥澱故净幔�请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

　　学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

　　2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

　　3．评选最佳学生，颁发小奖品。

　　揭示课题，范读课文。

　　1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？

　　2．板书课题：我们的民族小学。

　　3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。

　　自学生字新词，试读课文。

　　1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。

　　2．学生试读。

　　3．指名分自然段朗读。

　　教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。

　　第一自然段：坪坝（b脿）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族

　　阿昌（chāng）族德昂（谩ng）族绚丽多彩

　　第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸

　　第四自然段：凤尾竹摇晃（hu脿ng）

　　分组朗读，组间比赛

　　1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

　　2．各组练习后进行比赛。

　　巩固字、词，指导写词。

　　1、指名读生字，新词。

　　2、指导书写课后田字格中的字。

　　a．着重分析指导鈥湸鳌⒑�、蝶、雀、舞鈥潯２⑶液诎迳咸镒指裰惺痉丁�

　　鈥湸麾�潱�半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。

　　鈥満�鈥澴笾杏医峁梗�相互要靠近些。

　　鈥湹�鈥澴忠�注意右旁的构成。

　　鈥溔糕�澴肘�溞♀�澴窒卤叩钠玻ㄘ�）要长些。

　　鈥溛桠�澴种屑渌氖�要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。