黄山奇松

(五年级上册)

《黄山奇松》第二课时 教案设计

2011-09-20  | 黄山 黄山松 挺秀 

  检查复习

  听写词语。

  指名读课文。

  细读课文

  指名读第1自然段。

  奇松、怪石、云海、温泉的四绝的绝是什么意思?

  闻名于世是什么意思?

  为什么情有独钟?

  黄山松奇在什么地方?潇洒挺秀表现在什么地方?

  能说说黄山松的潇洒挺秀吗?

  齐读第1自然段。

  指名读第2自然段。

  第一句说了什么?

  这一句中的绝胜和那个词语的意思相同?

  第二句说了什么?

  迎客松的姿态怎么样?地位怎么样?

  陪客松的位置在哪儿?他给人们怎样的感受?

  送客松的姿态怎么样?动势怎么样?他给人们怎样的感受?

  写三大名松用了两个如同和一个好象,这是为什么?

  齐读第二自然段。

  指名读第3自然段。

  这一自然段第一句起什么作用?第2句有几个分句?

  分别说了什么?

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《“黄山奇松”第二课时 教案设计》摘要:和那个词语的意思相同? 第二句说了什么? 迎客松的姿态怎么样?地位怎么样? 陪客松的位置在哪儿?他给人们怎样的感受? 送客松的姿态怎么样?动势怎么样?他给人们怎样的感受? 写三大名松用了两个如同和一个好象...
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