《蒲公英》教学片断赏析 1
(课堂高潮:揭示寓言蕴含的道理)
师:同学们想一想,当落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候,会想些什么?
生:它们会想,我们真不该不听太阳公公的话。
生:小种子会想,我以为那金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊里会有许多宝贝。现在才知道,这里根本就没有财宝,我真不该只看漂亮的外表,现在后悔也来不及了。
生:是啊!在我们出发之前,太阳公公特地嘱咐过我们,我们还亲口答应过到泥土中去生长。现在才知道那黑黝黝的泥土适合我们生长,是我们生根长叶的地方。
师:这两颗种子得到这样的结果,上了谁的当?
生:他们是被金光闪闪和银花朵朵的表面迷惑了。
师:它们会对那些也想飞到金光闪闪的沙漠和波光粼粼的湖泊中去的小种子说些什么呢?
生:你们要听太阳公公的嘱咐。
生:你们可不能像我们这样,你们应该到那黑黝黝的泥土中去,那里才是你们生根长叶的地方。
生:你们千万不要被漂亮的外表所迷惑,金光闪闪的沙漠会让你们干死,波光粼粼的湖泊会让你们淹死。那黑黝黝的泥土里有丰富的营养,会让你们茁壮成长起来。
师:是啊,两颗种子为自己错误的选择付出了生命的代价,也得到了一个教训:看事物应当全面,不能被事物美丽的外表所迷惑。有时,有必要听从长者的正确指导。
评析:
这个片断的可贵之处在于:
首先,教师紧扣两颗蒲公英种子因被沙漠、湖泊美丽的外表所迷惑,没有到泥土中去生长,最后导致干死、淹死这一事实,巧妙设计问题进行启发诱导,激发学生兴趣,引导学生各抒己见,把学生的思维引向深处,可谓生花之笔。鈥溒压⒅肿釉谏刮5氖焙蚧嵯胄┦裁粹潯⑩溗腔岫阅切┮蚕肴ド衬⒑吹闹肿铀敌┦裁粹澱饬礁隹判缘奈侍猓鸩愕悴Γ佳巧逖椋扔兄谘哉恼碌乃枷肽谌菁右哉希角傻亟沂玖宋恼碌脑⒁猓怀隽私萄е氐悖欣谂嘌嘉纳羁绦浴⒍懒⑿院痛葱滦浴
其次,突现了学生的主体地位。新课程标准明确指出:学生是学习的主人,课堂教学提倡鈥溩灾鳌⒑献鳌⑻骄库澋难胺绞剑淌κ茄暗淖橹摺⒁颊摺T谡庖唤萄Ч讨校淌κ贾找院酱疾φ叩纳矸莩鱿郑幌虮税抖贫妫鸩阃卣寡乃嘉佳钊胪诰蛟⒁猓叛氡咎每蔚母叱薄Qü灾魈剿鳎诓恢痪踔卸昧艘桓龅览恚纯挝牡脑⒁狻O嘈牛饣岜冉淌嗍涓堑挠∠笠羁痰枚啵斫獾猛浮
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