教学目标：

　　1、引导学生有感情地朗读课文。

　　2、学习本课会认的字8个，会写的字15个，会掌握的词语14个。

　　3、帮助学生学习课文，理解课文的主要内容，能够从中感悟到做人就应该具有崇高的道德品质，要知道去关爱他人，关爱生命。

　　4、帮助学生学习课文按顺序叙述的方法，理解课文中重点词语的意思。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，理解课文的主要内容和写作方法。

　　教学难点：

　　能够感悟到课文的主题，认识到做人应该遵循怎样的道德准则。

　　教学准备：

　　演示稿（文字片、图片、录象）

　　教学时间：

　　2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学习本课会认的8个生字，会写的15个生字。做到读准字音，认清字形，正确书写并掌握词语14个。

　　2、初读课文，了解课文主要内容。

　　教学重点、难点：

　　区分多音字的读音，把难写的字写规范。

　　教学过程：

　　一、解课题，学习新课

　　1、导语：

　　同学们，蚂蚁是一种体型极小的昆虫，然而就是这种小昆虫的相互救助之举，却给了作者以巨大的启迪。我想，通过学习这篇课文，你们会对小蚂蚁产生一种新的情感，会有更多的感悟。

　　2、板书课题，揭示课题

　　齐读题目，思考问题：

　　（1）鈥溇戎�鈥澥鞘裁匆馑迹浚�2）鈥溌煲系木戎�鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　3、默读课文，了解大意

　　（1）边默读边想全文讲了一件什么事？

　　（2）说一说课文大意。

　　二、学习本课生字、新词。

　　1、请学生提出预习生字时有什么困难。

　　2、重点指导学生易读混，易写错的生字。

　　3、出示生字卡，检查学习情况。

　　4、自读全文，画出新词，再把词语放到语句中读一读。

　　5、理解词语意思

　　6、小结：

　　同学们已经掌握了生字的读音，写法，还要注意多音字在不同语言环境下的读音。如鈥溦踉�鈥澯脞�溦醯解�澏际窃诒究沃谐鱿值拇视铮�但它们的读音却不一样。希望在课文的学习中，不仅能掌握字的读音，写法，还要进一步深入理解词语在文中的意思、作用，积累下来加以运用。

　　三、再次读书，理清课文顺序。

　　1、指名读

　　2、学生自由读。课文是按什么顺序写的，事情的起因、经过、结果是怎样的？

　　3、在书中画出不懂的地方。

　　4、小结：多有意思的一件事呀！读后你有什么想法，请你在下节课的学习中和同学交流。

　　四、布置作业：

　　1、抄写生字，把学会的新词放入鈥湸视锘ɡ衡�潯�

　　2、继续练习有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、引导学生有感情地朗读课文。

　　2、帮助学生学习课文，理解课文的主要内容，能够从中感悟到做人就应该具有崇高的道德品质，要知道去关爱他人，关爱生命。

　　3、帮助学生学习课文按顺序叙述的方法，理解课文中重点词语的意思。