北京版三下:《鹅》教学设计
教学目标:
1、学会本课的12个生字及新词,认读9个字。
2、能从“威武”、“勇敢”、“昂首挺胸”3个词语中选择两个造句。
3、有感情的朗读课文。
4、理解描写大白鹅的句子,并能体会有关句子表达的情感。
5、了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物,感受“我”对大白鹅的喜爱之情。
教学重点:了解大白鹅是个漂亮、可爱、勇敢的小动物,感受“我”对大白鹅的喜爱之情。
教学难点:理解描写大白鹅的句子,并能体会有关句子表达的情感。
课时:2课时。
第一课时
教学目标:
1、利用灵活多样的方法学会本课的12个生字及新词,认读9个字。
2、能够正确流利的朗读文,初步了解课文内容。
教学重点:学会本课的生字,并能够正确流利的朗读课文。
教学难点:初步了解课文内容。
教学过程:
一、导入:大家都见过鹅吗?你能说一说你见过的鹅给你的印象是什么样的吗?
二、新授:
(一)初读课文,整体感知。
1、自由读课文,把字音读准确。
2、指名读,纠正字音。
3、小组互相检查,做到正确、流利。
4、默读课文,想一想:这是一只怎样的大白鹅,它给你留下了什么印象[Y1] ?
5、汇报:
1)美丽的大白鹅。
2)勇敢的,聪明的大白鹅。
3)可爱的,雄健的等等。
6、那么你是从哪里看出来的?用自己喜欢的方式在书中画一画。
7、汇报。
8、那么你喜欢这只大白鹅吗?简单说一说自己喜欢的理由[Y2] 。
9、下面让我们先把这篇课文的生字解决一下,以便帮助我们更加深入的理解这只大白鹅。
(二)学习生字。
1、指名读一读本课的生字、词语。
1)读一读,指名读。
2)重点指点读音:颈 例
3)重点指点字形:昂 博
2、指名再读,读正确。
3、把字词带到课文中读一读,做到正确流利。
(三)听写本课生字。加强生字的掌握。
(四)练习朗读课文。多种形式读:小组读,评出好的读,自选段落读……
三、作业:必做:练习有感情的朗读课文,抄写本课的生字。
第二课时
教学目标:
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1、.引导展开想象,理解描写大白鹅的句子,并能体会有关句子表达的感情。!G ukZO )AmF?~)``小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2、有感情的朗读课文。Df0|svM[Q9b|j]O}, a小学教案课件网Www.Jkedu.Net
3、了解大白鹅是个漂亮、勇敢、可爱的小动物,感受“我”对大白鹅的喜爱之情。
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