小班语言：《谁会飞》教案与反思
活动目标：
1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。
2、 在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。
活动准备：
1、 实物投影仪，电视机。
2、 有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。
3 画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。
4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。
活动过程：
1、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说鈥溑呐某岚蚍裳椒赦�潱�溡∫∥舶陀斡斡吴�潱�準鸲浔谋奶�潱�溗奶跬榷芘芘茆�潯�
2、 请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。
(1)鈥溄裉炻杪枥纯伎寄忝牵男┒锘岱赡�?它们用什么飞的?怎样飞呢?鈥濃�溎男┒锘嵊文�?它们是怎样游的呢?鈥�
(2)鈥溌杪璋盐颐歉詹潘档幕傲鹄矗忝翘�澖淌δ疃璧那傲蕉巍�
(3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。
3、出示图片，学习儿歌后两段。
(1)鈥溦馐撬�?小兔怎样走路的?鈥澲氐阊碘�準鸲浔谋奶�潯�
(2)鈥溦馐撬�?小鹿怎样走路的?鈥澲氐阊碘�溗奶跬榷芘芘茆�潯�
(3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。
4、学习整首儿歌。
(1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。
(2)和妈妈一问一答学念儿歌。
(3)看着图片朗诵儿歌。
5、延伸活动：游戏鈥溦壹意�潯�
请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。
《谁会飞》反思：
这是一个儿歌活动，目的是想引导幼儿主动参与游戏，初步学念儿歌，在宽松的环境中，锻炼语言能力和思维能力。
在整个活动中，我以鈥溌杪璐Ρτ蜗封�澋男问剑岽┦贾眨糜锥谝桓鲎杂桑硭傻挠镅杂蜗坊肪持型嫱嫜аАＵ龌疃锥闹魈逍缘玫搅顺浞值姆⒄梗煌男问饺糜锥谘暗墓讨行巳づê瘛�
但是在第一环节的处理上有所不妥，我以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中作鸟飞，鱼游，兔跳，鹿跑的动作，并且边学边引导幼儿说：鈥溑呐某岚蚍裳椒赦�潯⑩�溡∫∥舶陀窝接吴�澋鹊取Ｄ康氖俏巳糜锥疃瑁蛭庑┒际嵌枥锏木渥印�
活动后我才意识到自己的思维是有局限的，活动的目的性太强，没有让幼儿充分发挥自主性，让他们根据自己对各种动物的理解，来进行模仿，表达表现，完全是跟着教师做动作。虽然儿歌中的句子时熟悉了，但是如果能先让幼儿自由表现，然后再用儿歌中的句子对幼儿的动作概括，可能效果会更好!
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