人教版六年级下册:《为人民服务》教学设计
教学目标
1、学会生字词,结合课文理解鈥溨赜谔┥健⑶嵊诤杳⒕蛘⑺赖闷渌潯
2、朗读课文,背诵课文。
3、理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例,理解重点句子的意思。受到革命人生观的启蒙教育。
教学重点 结合课文理解重点词语,结合具体事例理解重点句子的意思。
教学难点 理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
教具准备 多媒体课件
导 学 过 程 二 次 备 课
预习题纲
1、初读课文,划出生词,读一读,想一想。 2、搜集有关张思德的资料。
第一课时
一、交流资料,导入新课。
出示《怀念张思德》:
巴山蜀水多英雄,思德本是苦寒衣。 革命事业无贵贱,伐薪烧炭一心红。
虽言安邦赖股肱,平凡岗位亦建功。 石峡峪里埋忠骨,领袖名篇传域中。
请同学把自己搜集的有关张思德的资料介绍给大家。
教师小结:张思德同志牺牲后3天,毛主席在追悼会上作了题为鈥溛嗣穹疋澋难萁玻哟耍溛嗣穹疋澱饩浠傲鞔矗钡浇裉欤谥泄渥傲α康亩游橹校杂姓庋曜嫉目诤赔斺斺溚久切量嗔耍♀濃溛嗣穹瘢♀
二、初读课文,整体感知。
1、自由读课文,读准字音。
2、思考:毛主席为什么要写这篇文章?(讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。)文章的观点是什么?(为人民服务)
三、细读课文,了解内容。
1、全文围绕鈥溛嗣穹疋澖擦四募父龇矫娴囊馑迹
(一、树立正确的生死观,二、正确对待批评,坚持好的,改正错的,三、搞好团结、克服困难、提高勇气、相互爱护。)
毛主席围绕鈥溛嗣穹疋澋墓鄣悖鸭父龇矫娴囊馑枷癫悴惆褚谎徊阋徊憬驳梅浅G宄
2、学习第2自然段,自读,思考:
(1)这段有几句话?每句话讲什么?哪句话最重要?概括这段主要讲了什么。
(2)理解鈥溔斯逃幸凰溃蛑赜谔┥剑蚯嵊诤杳b潱ㄈ俗苁且赖模赖囊庖逵胁煌械谋忍┥交怪兀械谋群杳骨帷#
(3)、结合资料说说为什么张思德的死重于泰山?
(4)、联系实际,说说还有哪些人的死比泰山还重。(李大钊、郝副营长、董存瑞、焦裕禄、孔繁森等)
5、归纳学法:先找中心句,再归纳段意。
第二课时
一、复习导入
文章的中心观点是什么?围绕这个观点主要写几层意思?
二、再读读文,重点探究
1、学习第3段
(1)学生默读,思考:这段话是围绕什么意思来说的?毛主席围绕这个意思是怎样一层一层讲清楚的?小组讨论、交流:
围绕鈥溛颐窃跹源鹑说呐棱澬吹模灿6句话。第一句话讲我们如果有了缺点,不怕别人批评指出的原因鈥斺斠蛭颐鞘俏嗣穹竦摹5诙浠敖膊还苁裁慈讼蛭颐侵赋龆夹校伎梢灾赋鑫颐堑娜钡恪5谌⑺木浠笆撬滴颐切樾奶∨赖那疤幔褪氢溗档枚裕匀嗣裼泻么︹潯5谖寰浠笆蔷兮溇蛘澋睦樱俅嗡得魑颐窃敢獠赡扇魏稳说囊饧5诹浠敖裁飨芙崽岢鑫颐堑亩游橐嗣竦睦驸溂岢趾玫模恼淼拟潯U饬浠埃柒溤跹源鹑说呐棱澱箍愦畏浅G宄
(2)理解鈥溇蛘潱私馓岢龅氖贝尘埃嚎谷照秸逼冢捎谌毡厩致哉吆凸竦惩绻淌屏Φ慕ズ头馑锩莸孛媪僮盼胰狈Φ睦眩卤笨魅耸坷疃γㄒ樗跣』梗蛉嗽薄N思跚崛嗣竦母旱#颐堑巢赡闪怂慕ㄒ椋峁慷印⒒乇涞酶泳桑忧看蟆
(3)标出本段的关联词语,读一读,体会这段话议论的严密。
(因为鈥λ遭Γ蝗绻外Γ徊还茆Χ尖Γ恢灰外外Γ
2、学习第4自然段
自由读,用心体会句子之间意思的严密。同桌说一说。
交流:后半部分句子之间的联系非常紧密。第一句讲我们要努力奋斗;第二句讲要奋斗就会有死人的事情发生;第三句讲只要是为人民利益而死就是死得其所;第四句讲我们要尽量减少不必要的牺牲;最后一句讲革命队伍的人要互相关心、互相爱护、互相帮助。文中用鈥湹氢濃湶还澋却视锝湟獗泶锏眉惹逦盅辖鳌
3、学习第5自然段
这一段主要讲什么?(用开追悼会的方式寄托哀思,团结人民)
三、总结全文
毛主席通过三个方面讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。这是一篇演讲稿,属论说文范畴,文章论点鲜明,论述缜密,层层深入。语言通俗、自然、朴实。我们要有意识地学习这种写作手法。
板书设计
为
人 完全 生死观 寄托哀思
民 对待批评
服 彻底 团结奋斗 团结人民文章
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