教材说明：

　　这是一篇精读课文，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事，文末的鈥湸哟艘院螅�他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国鈥澕日沼α颂饽浚�又暗点了中心。

　　教学目标：

　　1、读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。

　　2、领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。

　　3、能有感情地朗读课文，简要地讲述故事，并给每个小故事加标题，培养朗读能力、复述能力、概括能力。

　　4、帮助学生认识鈥滆怠⒘�、颇、缶鈥潱换嵝粹�溦浴⒈凇⑵�、怯、廉、颇、辞、缶、卿、削鈥潱焕斫忖�湹ㄇ印⑼拼恰⑽耆琛⒒黧尽⑸锨洹⒋蠓颉⑾魅酢⑽藜壑�宝、完璧归赵、理直气壮、负荆请罪鈥澋却视铩�

　　5、引导学生根据课文编写小剧本，并尝试进行排练表演。

　　教学重点：

　　理解课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢和对友胸怀宽广，忍辱退让的好品质中受到启示和教育。

　　教学难点：

　　理解三个故事的原因和结果，了解三个故事之间的联系，并给每个小故事加标题，培养朗读能力、复述能力、概括能力。

　　教学用具：多媒体课件

　　教学方法：讨论法、练习法等

　　教学时间：第 周

　　教学安排：三课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、帮助学生认识鈥滆怠⒘�、颇、缶鈥潱换嵝粹�溦浴⒈凇⑵�、怯、廉、颇、辞、缶、卿、削鈥潱焕斫忖�湹ㄇ印⑼拼恰⑽耆琛⒒黧尽⑸锨洹⒋蠓颉⑾魅酢⑽藜壑�宝、完璧归赵、理直气壮、负荆请罪鈥澋却视铩�

　　2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容。

　　3、初读课文，了解鈥溄�鈥潯⑩�溝噔�澐直鹬傅氖撬�，全文共讲了哪几个故事。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1.板书课题

　　2.根据课题，提出自己的问题

　　（1）鈥溄�鈥濃�溝噔�澑髦肝闹械乃�？

　　（2）鈥満外�澥鞘裁匆馑迹�

　　（3）课文围绕鈥満外�澬戳怂�们之间的什么故事？有几个小故事，各在哪些段落？

　　二、带着问题，初读全文

　　1.默读课文，思考问题；

　　2.全班交流：

　　（1）鈥溄�鈥澲噶�颇，鈥溝噔�澼�相如；

　　（2）课文写了三个小故事。

　　①1-10自然段讲的是鈥溚觇倒檎遭�澋墓适拢�

　　②11-15自然段讲的是鈥滀懦叵嗷徕�澋墓适拢�

　　③16-18自然段讲的是鈥湼壕Ｇ胱镡�澋墓适隆�

　　3.梳理第二节课需要解决的问题

　　1.鈥満外�澥鞘裁匆馑迹�

　　2.课文中三个故事之间有什么联系？

　　3.鈥溝噔�濃�溄�鈥澑魇鞘裁囱�的人？

　　4.课文为什么用鈥溄�相和鈥澴魈饽浚�

　　三、朗读课文，学习生字词。