教材说明

　　这是一篇略读课文，节选自英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，文字有改动。

　　《鲁滨孙漂流记》是一部烩炙人口的世界名著。它的主人公鲁滨孙十分喜欢航海和冒险。一次，他乘船去南美洲途中遭遇大风，船被吹翻，同伴们都葬身大海，只剩他一人被大浪卷到一个荒无人烟的孤岛上。书中详细地描述了他在岛上渡过的二十八年多的艰苦生活，期间以安顿家园、造独木舟、自制陶器、拯救鈥溞瞧谖邂�潯⒋罹却�长、降伏暴徒等情节尤为精彩，扣人心弦。通过这些内容，生动地表现了鲁滨孙坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神，从而塑造了一个依靠劳动的双手和聪明的才智在艰苦环境中赢得了生存权利的典型形象。

　　教学目标

　　1、指导学生默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

　　2、帮助学生认识鈥溚А⒏堋⒚�鈥潱焕斫忖�滛�、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议鈥澋却视铩�

　　教学用具：多媒体课件

　　胶片学时间：第 周

　　教学方法：讲授法、自主学习合作探究法等。

　　教学安排：一课时

　　教学过程

　　一、谈话入题。

　　1、在本单元的学习中，我们认识了名家笔下一个个栩栩如生的人物鈥斺�斢赂一�智的蔺相如，热爱自由的鈥溑�隶英雄鈥潱�足智多谋的周瑜，顽强勇敢的老渔夫鈥︹�σ舱�是他们这些鲜活的形象，丰富了我们的鈥溍�著之旅鈥潯＝裉欤�我们再来认识一位传奇人物，（板书：鲁滨孙）关于这个人，你对他有哪些了解？

　　（学生交流课前搜集的资料）

　　2、（再板书：造船）学生齐读课题。

　　读了课题，你知道了什么？还想知道什么？

　　二、初读感知。

　　1、下面请你练习正确、流利地朗读课文，边读边想一想：课文主要写了什么内容？（本文是写鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这一故事情节。）

　　2、学习本课的生字、新词。

　　①鈥溍�鈥澏磷鱩i霉，不读成mi脿o。

　　②比较下面的字再组词：

　　挺（）杠（）

　　艇（）扛（）

　　③说一说下面词语的意思。

　　舢：近海或江河上用桨划的小船，一船只能坐两三个人；海军用的较窄而长，一般可坐十人左右。也叫鈥溔�板鈥潯�

　　艇：指比较轻便的船，如游艇，救生艇等。也有称大船为艇的，如潜水艇等。

　　杠杆：一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的杆。

　　不遗余力：遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。近义词如：全力以赴。

　　微不足道：足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。近义词如：卑不足道、不足挂齿等。

　　荒谬：极端错误；非常不合情理。

　　3、带着问题默读课文，思考：故事围绕鈥溤齑�鈥澬戳四男┠谌荩渴前词裁此承蛐鹗龅模�

　　4、交流。（文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，是按事情发展过程的顺序叙述的。）