人教新课标六上:22、《跑进家来的松鼠》教案
教学目标:
1、知识目标
认识3 个生字,会写3 个生字。
2、能力目标
让学生了解一些小动物的生活习性。
3、情感目标
培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学重点:
1、自主识字识词。
2、培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学媒体:有关课文的课件
教学时间:1 课时
教学过程:
一、猜谜揭题,激发兴趣
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,看谁能猜出来?鈥溄惺蟛皇鞘螅舶拖裆ㄖ悖不妒魃献。晒笔澄铩b潱ㄋ此狄幌拢
对啦,是松鼠。(电脑出示图片)同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》
二、初读课文,整体把握
1、提出自读要求,引导学生自读。
2、检查生字认读情况。
学习课文要从字词入手,这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。(看来同学们真得学得非常认真)
3、通过读课文,你对松鼠有了哪些了解?你认为松鼠是一种什么样的动物?谁来说一下?
三、精读课文,感悟课文。
1、同学们学的非常棒,通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗?
2、通过读课文,归纳一下松鼠是如何过冬的。(分为贮存粮食和垫窝两部分)
3、跑进家来的松鼠是如何与鈥溛颐氢澫啻Φ摹
4、通过松鼠在鈥溛颐氢澕疑畹墓蹋愦又刑寤岬搅耸裁矗
四、讨论交流
1、学习了这篇课文,你对松鼠都有哪些了解?
2、你还知道松鼠的哪些生活习惯吗?
3、你喜欢松鼠这种小动物吗?说一说你的理由。
五、拓展延伸
1、把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。
2、把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。一边课题。
《人教新课标六上:22、“跑进家来的松鼠”教案》摘要:一个谜语,看谁能猜出来?叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。谁来说一下 对啦,是松鼠。电脑出示图片同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》 二、初读课文,整体把握 1、提出自读要求,引...
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