教学目标：

　　1．复习加、减、乘、除四则运算。

　　2．认识福娃，知道各个福娃所表示的意义。培养学生爱国主义精神。

　　3．了解奥运知识。提高学生的计算兴趣，培养学生认真计算及时检查的学习习惯。

　　教学重点：

　　纠错与评析。

　　教学过程：

　　一、创设情景（多媒体演示插图）

　　说一说这是什么？生：这是福娃。

　　你知道福娃吗？这是2008年北京奥运会的吉祥物。在申报主办国的时候，有几个国家参加，最后我国取得了申办权，说明中国强大，才有能力去申办。这五个娃娃的名字连在一起读，组成了一句话：北京欢迎您。你们想不想了解这五个福娃名字的来历吗？有谁知道？相互交流。下面我们再来看看媒体的介绍。你想了解更多的奥运知识吗？现在让我们开动脑子寻找答案。

　　二、中心阶段

　　师：出示2630-867+133

　　问：谁来说一说它的计算顺序？用线划出

　　生：回答后用递等式计算。

　　小结：象这样的题，我们要注意不要被数干扰。刚才这题的答案就是第一届奥运会举办的年份。做了下面的题目，把答案填在书上第2页，还会知道一些奥运知识。

　　师：继续出示581-31脳18 （158+125）脳2 196梅（712-698）

　　师：请学生动笔计算，计算出来的结果就是答案了。

　　巡视，鼓励表扬做得又快又对的学生。请学生汇报答案。并读一读这些知识。

　　三、分层练习

　　口算：

　　12脳30 200梅50 24脳5

　　24脳5梅24脳5 189+897-189

　　120脳30 2000梅500 25脳4

　　25脳4梅25脳4 120-120梅3

　　笔算：

　　472脳208-735梅49+7 3008-（69+360梅18）

　　12梅24脳8 77脳44梅11

　　总结：计算前要认真审题，看清运算符号，确定运算顺序。数字不能抄错，一定要验算和检查。