第三课时：解方程练习课

　　教学内容：教科书第6页第7-12题。

　　教学目的：1、进一步理解并熟练应用等式的这一性质解简单的方程。

　　2、理解解方程过程的简化书写，并且解题时适当运用简化书写。

　　3、培养良好的作业习惯，自觉进行检验。

　　教学过程：

　　1、看图列方程。

　　出示练习十一的第11题，学生看图列式。

　　提问：什么是等式？什么是方程？

　　2、解出上述方程。

　　学生板演，并说明怎么解？

　　3、教学解方程的简化书写。

　　X—10+10 、X—3.5+3.5结果是多少？

　　介绍解方程的简化书写，并板书。

　　学生试做，板演，讲评。

　　4、学生练习。

　　完成练习一的第7、8题。

　　5、出示练习一的第9题，让学生找出错误并改正。

　　6、口头完成练习一的第12题。

　　7、小结：解方程时要注意些什么？

　　8、作业：练习一的第10题。

　　教后反思：