教科版三册《她是我的老师》教学设计
一、教材分析:
本课选自教科版语文第三册第七单元,课文记述了世界著名科学家居里夫人尊敬老师的一件事。通过阅读使学生在阅读实践中接受一次深刻的传统美德教育,在思想道德上接受净化和洗礼。
二、教学目标:
1、学习居里夫人成为世界著名科学家以后,仍然热爱、尊敬自己的老师的优秀品质。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、会写12个生字,认识11个生字。了解鈥湼⒋认椤⒆鹁粹澋却视锏囊馑肌
三、教学难、重点:
1、感受和理解世界著名科学家居里夫人热爱、尊敬老师的精神品质。
2、有感情地朗读课文。
四、教学准备:
1、教学多媒体课件;
2、生字卡片;
3、课前学生、教师收集有关居里夫人的资料和尊敬老师的故事。
五、教学时间:
本课计划两课时,本课时是第一课时。
六、教法:
1、导入。教师直接导入新课,出示课题,由学生质疑,激发学生阅读课文的兴趣。
2、初读并检查生字。学生按老师要求自由阅读课文整体感知。学习生字扫除阅读障碍,从音、形、词、义方面解决生字。指名读、同桌检查读纠正读音,正确流利地朗读课文。
3、精讲理解并有感情地朗读。教师、学生收集交流资料了解居里夫人的生平事迹,理解居里夫人是世界著名的科学家。通过引导理解居里夫人表情、动作和语言描写的句子及侧面人物的描写的语句,表现居里夫人尊敬老师的优良品质。引导学生有感情地朗读。
4、拓展升华总结。通过本课阅读使学生明白居里夫人在成为世界著名科学家以后,仍然热爱、尊敬自己的老师的优良品质。收集、交流有关尊敬老师的故事。并引导教育学生在日常生活中如何尊敬老师、热爱老师,从身边点滴小事做起。在阅读实践中接受一次深刻的传统美德教育,在思想道德上接受净化和洗礼。
七、学法:
1、学生同桌、小组互相交流、检查,将鈥湵瘫⒈パА⒒ゲ殁澮肟翁媒萄У敝校胙匝嘟岷希岣呖翁眯省
2、学生课前收集有关居里夫人的资料和尊敬老师的故事,课堂交流学习,拓展学生知识面,并培养学生收集资料的能力。
八、创新:
1、将鈥湵瘫⒈パА⒒ゲ殁澮肟翁媒萄У敝,使学生自学与小组合作学习相结合,对自己的教学是一个挑战与创新。
2、将课桌摆放成鈥溤沧阑嵋槭解潯
首先源自于家长会时与家长交流,有些孩子在课堂中回答问题的机会少。
其次,会后学生喜欢这种形式的课桌摆放,改变教学形式,对学生也很有新鲜感,用学生话说就是鈥湻浅5那浊小⒆匀 鈥潱淌脱木嗬虢恕5碧焐峡问保踩梦疑罡欣⒕危肥涤胁糠趾⒆踊卮鹞侍獾幕嵘伲残肀晃颐抢鲜鍪恿恕U庵职诜判问揭灿衅洳焕牡胤剑缪春诎逵兴槐恪⒆橹萄в幸欢ǖ哪讯取
但本次教学用此种课桌摆放形式,并不是标新立异,只是一种自己教学形式的尝试和对我们教师平时教学的一种反思。
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