Unit10 Your Change!教学设计
Education Objectives
1.教育学生购物时要大方有礼貌，办事要仔细，记得拿找零。
2.教育学生要热情待客，主动地为客人拿茶水和点心。
Knowledge Objectives
Basic Aims
Language focus
Words and expressions
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From the Wonderland |
From the Farmland |
From the Grand Theatre |
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tea coffee milk ice cream |
*much |
help *yuan jiao *money change |
Do you like red tea or green tea? Green tea. 你要红茶还是绿茶？绿茶。
Would you like some coffee? No, thanks. 你要来点儿咖啡吗? 不要，谢谢。
Milk, please. Here you are. 请给我牛奶。 给你。
Wow, ice cream! How nice! 哇，冰激凌！多好吃啊！
Sentence Patterns
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From the Farmland |
From the Grand Theatre |
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*How much? 鈥� |
Can I help you? One yuan and two jiao. *Here鈥檚 the money. |
How much is the ice cream? Two yuan and five jiao. 冰激凌多少钱？2.50元。
How much are the apples? Ten Yuan in all. 苹果多少钱？总共10元。
Can I help you? / What can I do for you? 请问你需要什么？
Sports Club
能根据指令做出相应的行为。
看到相应的动作迅速做出语言反应。
*教师应提醒学生注意eat后面跟的宾语多是固体食物，而drink后面跟的则是液体食物，两者不能混用。
Music Box
通过朗读，体验和感知在词头和词尾的辅音音素/z/ 。
通过朗读，启发学生得出s--/z/和z--/z/的发音规律。
通过学习Unit 9、Unit 10的Music Box，区别s--/s/(bus, desk 鈥�)和s--/z/(nose, balls 鈥�)的读音。
Disneyland
能用正确的语调和节奏诵读诗歌。
能表演May I Have Apples?这首儿歌。
Difficult Points
通过听、说、认等多种学习方式，学生能看图或实物或词形说出单词：tea, coffee, milk, ice cream。
能根据模拟或实际情景用How much? 鈥λ祷啊�
通过朗读 Music Box 中的单词来体验和感悟辅音/z/。
Developing Aims
能根据Grand Theatre中的情景来扩展、延伸，重新设计对话内容进行表演。
能根据/z/的发音规律，独立认读单词，如：pencils, bananas等。
通过朗读，帮助学生总结：除了以/k/和/p/音素结尾的单词复数的s发/s/外，大多数名词复数形式中的s都发/z/，还可结合学生实际，拓展/ts/, /dz/和/siz/, /ziz/。
Suggestions for Teaching
课时安排：4课时
教材处理：
第一课时：Wonderland & Farmland
第二课时：Grand Theatre & Music Box
第三课时：Sports Club & Disneyland & Revision
第四课时：Revision & Do Exercise Book
3.教学媒体：pictures, recorder, tape
4.教学方法 ：
词汇教学
1.可从已经学过的一些不可数名词入手，让学生对于新授的单词及时、正确地归类学习，同时进一步了解这一类词的用法，如：不加a/an，不加复数~s，不可用how many提问等。
2.教师应及时补充：red tea（红茶） & green tea（绿茶）；white coffee（奶咖啡）& black coffee（清咖啡）这两组词，拓宽学生的词汇量。
句型教学
1.先学答句，后学问句。在不断地听和说中，自然而然地掌握这组句型。
2.游戏Can you guess the prize?
教师可让学生模仿电视节目中猜价格的游戏，让学生反复操练How much? 鈥� yuan and 鈥� jiao. 这组问答句，达到熟练掌握的目的。
课文教学
1.听录音，在图片的辅助下，理解课文的意思。
2.熟读后表演Grand Theatre，评选最佳小演员。
3.让学生以组为单位，自编Mini Dialogue操练，如：
---- May I have some ice cream?
---- Here you are.
---- How much?
---- Four yuan and five jiao.
4.可供教师参考的其他背景资料：
(1) 告诉学生Can I help you?和What can I do for you?都是英语中营业员招呼客人的接待语，不解释为鈥溛夷馨镏懵穑库�濃�溛夷芪阕鲂┦裁矗库�潱饬礁鼍渥拥那碧ù示褪氢�溎阈枰┦裁矗库�潯�
(2) Sports Club中的句子：Eat a cake.和Drink some water.中的eat和drink，都可以用have代替，类似的用法还有have lunch / eat lunch；have some coffee / drink some coffee等。
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