冀教版英语五年级下：Lesson21 Writing the address（1）

　　一、教学设计学科名称：本课是冀教版小学英语第六册第21课。

　　二、学情分析：五年级学生开始学习英语已经快三年了，学习了基本的日常问候用语和情景交际用语，对学习英语产生了浓厚的兴趣。学习的积极性和自信心比较高涨，他们渴望学习更多的英语知识，了解异国文化和风土人情。

　　三、教学内容分析：本课学习如何在明信片上用英语正确的写地址。

　　四、教学目标：知识目标。掌握词汇stamp ,使学生学会在明信片上用英语写地址。能力目标。在创设的情景中运用所学的口语，书面语知识，是语言交际能力进一步提高。情感目标。学会通过用明信片的形式主动与人交流，建立更广泛的空间，通过地址写法的对比，了解中英语言的差异。激发爱国主义情感。

　　五、教学难点分析：地质的正确写法。

　　六、教学课时：一课时.

　　七、教学过程：（一）复习导入。1/、Play鈥淪imon Says.鈥澑聪皌op ,bottom ,right ,left ﹝告诉学生向上指表示top ,指下面表示bottom，左指表示left ,右指表示right ,由单个学生来指挥，﹞

　　2、完成《活动手册》的第一题的听力练习。

　　（二）新授

　　1、出示一张放大邮票，：What鈥檚 this？（指邮票Who can spell it ?）

　　师板书：stamp .领读并操练。

　　2、在黑板上画一张大型的明信片。师：Where do you put the stamp ?

　　（请单个学生回答，在问几个学生，最后齐答）

　　师a：Where do you put the address?

　　B:What鈥檚 your address?（学生用汉语拼音拼出来：国家鈥斒》葩�斚缯蚪值棱�斆排坪牛�

　　C：What鈥檚 Danny鈥檚 address ?（学生看课文，在回答问题，板书在黑板上）942 Ninth Avenue Edmonton,Albera Canada

　　让学生总结中英文地址书写顺序的不同。

　　（三）活动与练习

　　1、让学生拿出自己提前准备好的明信片，要求每个学生也为自己的家人画一张明信片，在上面写上自己家地址。

　　2、师：Does Danny know his address? Read and Listen .

　　播放录音至P43第四行，学生看书跟读。

　　3、学生读课文，在小组里进行对话练习，然后每个小组的两个成员上台表演课文内容。

　　八、课堂练习：完成《活动手册》的第二题。

　　九、作业安排: 汉译英 。

　　1、 一张明信片是多少钱？

　　2、 你的地址是什么？

　　3、我能帮你吗?

　　4、请问邮局在哪里？

　　十、教学资料及资源：放大的邮票，录音机，磁带。

　　十一、自问自答：怎样做到加强对学生学习策略方面的指导？

　　1、积极创造条件，让学生参与制定阶段性学习目标以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和询问等方法进行学习。3、引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。3、设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展。4、引导学生在学习过程进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。