教科版语文六年级下:《“足球之王”贝利》教案
教材分析:
课文讲述了鈥溩闱蛑踱澅蠢康那蛞眨芙崃吮蠢簧宰闱蚴乱档墓毕住?挝陌醋茆斺敺肘斺斪艿哪J叫吹模硐至吮蠢谔逵系耐缜科床木瘢得魈逵乱凳粲谌死嗟摹
学情分析:
学生喜欢足球明星,尤其足球之王鈥斺敱蠢按宋模芗て鹧宰闱蛱逵乱档娜劝
教学目标:
知识:正确,流利,有感情的朗读课文。认识2个生字,积累课文中的词语。
能力:读懂课文内容,认识足球之王鈥斺敱蠢母呱械奶逵赖隆
情感:学习贝利在赛事上的顽强拼搏精神。
教学重难点:
1.认识贝利在足球赛事的精彩表现。
2.领悟侧面描写的表达方法
教具准备:
贝利的资料
教学方法:
读中感悟。学生自主探究。
教学过程:
一、导入新课
综合课文的阅读提示给学生设下疑问,激发学生的阅读兴趣。
二、学生自由阅读课文,理清课文叙述顺序,把握课文的主要内容
1.自由阅读后,可以进行阅读的交流。
2.交流体会请学生相互交流。
(1)从贝利身上你看到什么?感受到了什么?
(2)结合自己的生活实际,说自己的阅读感受。
3.领悟详略写法,拓展故事内容。
三、积累内化
1.认识和抄写课文中的生字词。
2.复述贝利的故事。
四、拓展活动
继续搜集贝利的有关资料,看播客。
五、作业
练习册相关的题任选三题。
《教科版语文六年级下:““足球之王”贝利”教案》摘要:的朗读课文。认识2个生字,积累课文中的词语。 能力:读懂课文内容,认识足球之王——贝利的高尚的体育道德。 情感:学习贝利在赛事上的顽强拼搏精神。 教学重难点: 1.认识贝利在足球赛事的精彩表现。 ...
相关文章: | ◇ 教科:《“足球之王”贝利》教学设计 | ◇ 语文S版:《球王贝利》教学设计 |
◇ 翼教:《球王贝利》教学设计 | ◇ 西师大:《最好的礼物》教学设计 |