[课文说明]

　　课文按照时间顺序，详细地记叙了开国大典的盛况，表现了中华儿女为新中国的诞生无比自豪、无比激动的心情，表达了对新中国无限热爱的思想感情。课文以写实的笔触、澎湃的激情、细腻的描述，给人一种身临其境的感觉。读课文，好像置身于那庄严、隆重、热烈的场面，让读者身不由己地激动起来。

　　课文比较长，共有15个自然段，按照开国大典进行的顺序，把开国大典描述得清楚而翔实。课文可以分为四个部分。第一部分（一至四自然段）介绍了开国大典举行的时间、地点，参加的人物，会场的布置，描写了开国大典举行前的会场。第二部分（五至十自然段）是课文的主体部分，主要写了开国大典的场面，记录了中华人民共和国成立的历史时刻。第三部分描写了阅兵式的盛大场面；最后写了群众游行，开国大典结束。

　　课文描写得非常细致，用词准确凝练，处处流露出新中国成立时人民的喜悦与激动。如鈥湸釉缟狭�时起，就有群众队伍入场了鈥濃�溔嗣鞘掷锴孀藕炱欤�或者提着红灯，从四面八方拥进会场鈥潱�既写出了人们对开国大典急切渴盼的心情，也表现了大家由衷的喜悦和热情。一个鈥溣碘�澴郑�既写出了来参加大典的人数多，又写出了人们急切渴盼的心情，使当时的热烈场面跃然纸上。鈥溔�十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰五星红旗。鈥濃�溦把鲡�澱飧龃剩�特别能表达人们对国旗的崇敬、爱戴之情。课文中这样的词句很多，需要我们用心品读。

　　课文按照事情发展的顺序叙述，描写了开国大典盛大的场面，各个环节之间有承启，使整篇课文环环相扣，浑然一体。

　　[教学目标]

　　1.运用已掌握的识字方法自主识字，会认5个生字（含1个多音字），会写6个字。通过查阅资料、查字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.联系自己查阅的资料，理解课文内容，了解人们激动自豪的心情，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　4.通过学习课文，学习作者按照事情发展顺序进行叙述的方法。体会场面描写的精彩，学习过渡句的写法。

　　[教学建议]

　　10月1日是新中国的生日，说到这一点，六年级的学生都能知道。在小学阶段，学生已经阅读过一系列关于革命传统的课文，也拥有了一点鈥満焐�的记忆鈥潯Ｈ欢�，对于新中国成立，对于开国大典，学生还是会觉得比较陌生。怎样让学生透过课文，感受到开国大典的盛大与庄严，感受到开国大典中人们的喜悦、激动和自豪，除了研习课文外，还有必要对开国大典的历史资料有更多的了解。

　　1.查阅资料，了解背景

　　课前，可指导学生从书籍中，从网上，从熟悉新中国历史的大人口中，去获取相关背景资料。这样对开国大典事先有了一个粗略的了解，再读课文就不会觉得过于生疏难懂。而且，学生通过自己动手查阅资料，增强了自学的能力，加深了对课文主题的理解。