湘教版语文六年级上:《表哥驾到》教案(1)
教学目标:
1.知识积累: 驾到、呼风唤雨、咒语、嫌弃、如数家珍、恨铁不成钢、一如既往、彬彬有礼、不负众望、由衷、头头是道、相见恨晚、悲怆等
2.品味、学习文章诙谐幽默夸张的个性化的语言、揣摩人物心理,把握人物形象。
方法过程:
速读、朗读文章,感悟语言的魅力;讨论小说中人物心理、不同性格,把握人物形象;展开想象,为人物构思一封信或写一篇命题日记。
教学重点:
体会文中的个性化的夸张语言及其表达的作用。
课时安排:
一课时
教学过程:
1.课前预习:自读文章,查字典,掌握难字和成语的音义。对课文的语句或内容进
行质疑。
作者简介:秦文君,1954年出生于上海。1982年开始文学创作,已出版作品400万宇,代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等,先后四十余次获各种文学奖,其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明鈥溛甯鲆还こ题澖保彝际榻碧崦保亩难Ы奔吧虾5谌煳难б帐跤判愠晒保泄骷倚岬谌⒌谒慕烊难Ы保谌烊判闵俣廖镆坏冉钡龋⒍啻卧谟啥琳咄镀辈拟溨艚扁潯⑩満米髌方扁澲谢窠薄=昀矗赌猩掷铩返茸髌烦霭媪巳瘴陌妗⒂⑽陌妗⒅泄碧逵畎妗⒌挛陌娣⑿泻M猓⒊┫录悠隆⒙砝次餮堑鹊亍!缎」砺持鞘ぁ贰ⅰ赌猩掷铩贰ⅰ都矣行〕蟆返仁嗖孔髌繁桓奈缬啊⒌缡恿缦群蟛ビ场W髡呦治泄骷倚峄嵩薄(中国儿童文学)主编。
2.质疑课题:《表哥驾到》这题目怎样?试着换一个比较在表达上有什么不同。
(鈥溂莸解澒盼牡囊馑际牵旱弁醯牡嚼 。今天的意思是:称客人来到,对客人比较尊敬。)
*文中语言很有个性(比如鈥溂莸解潱僬乙徽夷闳衔蠢从腥さ拇示洌灰桓銎匠J褂玫谋冉弦幌隆#ㄌ寤峥湔诺淖饔茫
3.讨论:随着故事的发展,鈥溛意澋男睦碜刺心男┍浠喙卮示洌
(带出2次鈥溨溆镆约氨砀缭谛哪恐行蜗蟮谋浠#
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(把重点放在分析鈥溛意澋挠镅院托睦砻栊瓷希
5.分角色朗读课文23鈥31节,揣摩人物形象,反映出我什么样的性格,使用合乎人物性格的语气。
(表哥的语气:文雅、彬彬有礼;我的语气:爽快、有点生气的;妈妈的语气:殷勤、不高兴;大姨的语气:羡慕。)
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如果你是文中的鈥溛意潱阌檬裁囱挠锲担克凳裁椿埃咳〉媒虾玫男Ч寐杪杪狻
6.讨论:男生朗读文章末节,该如何理解鈥溎研帜训茆潯⑩湵脞潱
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可以适当的加入同学问有质量的问题。
思考:两位妈妈的做法好不好?(初衷是什么,有没有鈥湼弊饔免潱
(望子成龙,追求完美,总是用别人的优点与孩子的不足作比较,去苛求孩子达到完美,孩子在承受学业的重负以外,还要施加心理负担,缺少自主发展的空间。)
7. 如果你喜欢秦文君的文章,可以在课后去看看她的作品。《男生贾里 新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等,一定会爱不释手的。
8.作业:(三选一)
a.缩写这个故事。
b.请你代鈥溛意澬捶庑鸥杪瑁砺缎纳盟穆杪枥斫庾约海辉兮湵脞潯
c.文中表哥与我两人性格各异,你比较喜欢和谁做朋友(两者选一、两者都不或者两者都是),请写出自己的理由。
板书设计:
表哥驾到
秦文君
夸张 幽默
心理变化:
希望下雨改期鈥斺斕嵝牡醯ㄢ斺斏ㄐ蒜斺斒芄睦斺斚M掠炅艨外斺斪跃醪环测斺敱裢繁衲遭斺斢械闵斺斁醯檬切∩底逾斺 相见恨晚鈥斺敱
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