一、教学目标

　　1.认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。

　　2．学会本课生字新词，并注意个别字的读音。

　　3．正确流利有感情地朗读课文。

　　4. 了解鈥溎竦奶焯免�澋南喙刈柿希�尝试写简短的鈥溄馑荡殊�潯�

　　二、基础知识

　　1.生字：

　　窄（穴 5画）横的距离小（跟鈥溈礅�澫喽裕�：狭窄、路窄

　　簇（竹 11画）量词，用于聚集成团的东西：一簇鲜花。

　　簇拥、簇生、花团锦簇

　　榕（木 10画）榕树，常绿大乔木，树干分枝多，有气根。生长在热带和亚热带。树皮和气根可做药。

　　纠（纟 2画）缠绕：纠纷；集合：纠集；纠正：有错必纠。

　　概（木 9画）大略，大致：概况、概述、大概

　　暇（日 9画）没有事的时候；空闲：空暇、闲暇。

　　2.会写的词语：簇拥、榕树、概括、不可记数、应接不暇

　　3.区别字：暇（ ） 概（ ） 榕（ ） 簇（ ）

　　瑕（ ） 溉（ ） 溶（ ） 族（ ）

　　4.多音字：应 （ ） （ ）

　　5．正音字：缝隙（ ） 不可计数（ ） 应接不暇（ ）

　　6.解词：

　　（1）应接不暇：事情很多，来不及应付。

　　（2）不可计数：事物多得无法计算。

　　（3）留恋：不忍舍弃或离开。

　　7.近义词：应接不暇鈥斺�斈坎幌窘� 不可计数鈥斺�敳患破涫�

　　三、教材分析

　　1．教材特点：

　　文章语言优美，条理清晰，层次分明。作者两次经过鸟的天堂鈥斺�數谝淮危浩嫣氐拇箝攀鳎�枝叶繁茂，展现大榕树静态的美；第二次：看到大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，再现了大榕树动态的美。

　　2．教学重点：

　　理解文中描写的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象，体会作者的思想感情。

　　3．教学难点：

　　理解并体会作者对鸟的天堂的由衷赞美和留恋之情。

　　4．教学突破点：

　　以作者两次经过鸟的天堂为线索展开学习，分别抓住鈥斺�敶箝攀鞯拇蟆⒅Ψ币睹�的静态特点和众鸟纷飞的动态美景进行学习，从而体会鈥溎竦奶焯免�澣肥凳悄竦奶焯茫�感悟作者的思想感情。

　　四、教法设计

　　第一课时

　　教学内容：

　　了解课文内容，能正确流利地朗读课文，试提出不懂的问

　　题，自己解决。师生合作，明确下一步学习的内容以及解决这些问题的方法。

　　教学过程：

　　（一）创设情境，导入新课

　　1.课件：播放群鸟齐鸣的声音

　　听一听，你想到了什么？说一说

　　2.多么令人向往的鸟的乐园呀！

　　如果大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》，一定会有更多的体会的。（板书课题，读课题）

　　3.释题：理解鈥溙焯免�潱ㄐ腋！⒚篮玫纳�活环境）

　　鈥溎竦奶焯免�潱ㄐ∧竦睦衷埃�

　　（二）泛读课文，理清课文层次。

　　（三）自读课文，学习字词，想一想：课文描写了什么景象？