教学目标：

　　<情感态度价值观>：

　　体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。

　　<知识与技能>：

　　1.在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。

　　2.背诵并用自己的话说出这首诗的意思。

　　<过程与方法>：

　　熟读成诵，读中感悟，学生自学为主，教师点拨为辅。

　　教学重难点：

　　1.理解词句，明确内容。

　　2.体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。

　　教学用具：

　　多媒体 课件

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、揭题，解题。

　　介绍作者及建德江。

　　二、教授新课：

　　1.出示学习要求：（出示图片）

　　（1）在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。

　　（2）背诵并用自己的话说出这首诗的意思。

　　2.出示古诗内容：（出示图片）

　　（1）整体感知：教师范读课文，请同学们边欣赏边理解诗意。

　　（2）个体感知：借助注释理解词句的意思，可小组内交流。

　　（3）说一说：你认为你理解了哪句，说出来让同学们欣赏一下。（如果有不理解的诗句，教师相机点拨）

　　（4）比一比：谁来用自己的话说出这一首诗的意思。（小组比赛）

　　（5）问一问：客人的鈥湷钚麾�澯心男�？

　　后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？

　　（6）读一读：有感情朗读。

　　（7）背一背：比比谁背得快。

　　三、复习巩固：对照图片，发挥联想，用第一人称来描述古诗内容。

　　四、古诗欣赏：《枫桥夜泊》

　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

　　姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　五、课后作业：背诵古诗。