《荔枝》说课稿
《荔枝》是九年制义务教育课本语文第七册的一篇讲读课文。这是一篇文字优美的课文,为了能让学生更好地投入其中,我创设了情境,创设了轻松和谐的氛围。
上课之前,我布置学生预习课文,让学生对荔枝先有所了解,有条件的同学还可上网查查资料。上课开始,我问学生:鈥溚牵忝浅怨笾β穑磕悄忝悄芩邓抵赖睦笾β穑库澭追追⒀裕渲杏腥煌Ш苋险妫贤榱俗柿希桓鏊担衡溛抑浪斩碌氖溻樔锗⒗笾θ倏茫淮浅ぷ隽肽先恕b澪冶硌锪怂暮醚В缓笪蚁蜓馐土肽系牡乩砦恢茫笔钡纳钐跫斩乱蚝卫吹搅肽希馐土苏饩涫囊馑迹佳寤崂笾Φ镊攘ΑA硪晃煌担衡溛以谕喜榈教瞥硕拍列垂樢黄锖斐惧有Γ奕酥抢笾础b櫟氖洹b澖幼牛叶匝馐湾邮呛稳耍瞥诨实 为了博取爱妃的一笑,不惜从遥远的岭南快马加鞭运送荔枝赶赴长安,不知累死了多少马匹,真是劳命伤财,生活奢侈。还有一位同学发言说:鈥溛抑腊拙右椎睦笾ν夹颍锩嫘蠢笾σ蝗斩洌斩惚洌斩侗洹b澪叶匝姆⒀宰髁私馐停寡靼桌笾Σ灰司梅牛苣驯4妗Mü庖黄舴⑻富埃隽瞬簧俟赜诶笾Φ闹叮闹睹婵耍靶巳ひ哺懔恕
第二步,我让学生听课文录音,边听边想鈥溈挝氖前词裁此承蛐吹模库澣醚钥挝挠辛苏甯兄
第三步,出示预习要求,布置学生课内预习,同时我注意教给学生学习方法,让学生读书时学会做记号,留下自己思考的痕迹。
第四步,检查预习情况,并回答第三步中提出的问题鈥溾樜意櫡直鹜ü裁捶椒ㄈ鲜独笾Φ模库澪疑钪茄暗闹魅耍翁玫闹鹘牵识诮萄е懈柩浞值奶致郏∏榈慕涣鳎ü致劢涣鳎诶砬胛恼侣雎绲幕∩希寡钥挝挠辛私徊降娜鲜丁P⊙ 教 学设计网--www.xxJxsJ.cn
第五步,学习第一节。我指名学生朗读第一节,让学生边听边划出描写荔枝的句子,然后交流,指导学生反复朗读句子,加深学生对句子的理解。抓住两个重叠形式的词语鈥溝屎煜屎焘潯⑩湵搪瘫搪题潱谟镅曰肪持衅肺龃视铮⒂妹教逖菔荆寤崂笾Φ南恃蓿さ煤谩
第六步,学习第二节。重点是学习老师说的一段话,找中心句,找描写了荔枝的哪几个方面?并引导学生说出这些句子的共同点(比喻句、排比句),然后指导感情朗读。
此外,我注意课外延伸,知识的拓展,媒体演示了两首描写荔枝的古诗,以及荔枝营养价值的有关文字,增长了学生的见识。
最后,我让学生说说,在这节课里你学到了什么?鼓励学生思维的多元化,培养学生思维的活跃性,让他们敢思敢说,设计这一环节,主要是让学生对整堂课的学习作一总结,让学生能活学活用,举一反三,提高学生的学习能力,让他们真正能鈥湹梅ㄓ诳文冢靡嬗诳瓮忖潯
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