北师大版四上:《晏子使楚》教学设计与反思
一、教材简析
《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。文章按事情发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子;接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答;最后写楚王不敢不尊重晏子了。文章首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨。
选编这篇课文的意图,一是让学生从生动的故事中,体会晏子高超的语言艺术,感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神;二是通过有感情地朗读课文,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。
二、设计理念
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。本课教学围绕鈥滉套拥幕暗降子惺裁囱耐Γ芑醵运奈耆栉鹬啬兀库澱庖恢魑侍猓佳蒙碛谟胛谋尽⒂胱髡叩亩曰敖涣鞯墓讨校伎肌⑻骄俊⒎⑾帧⒔涣鞯榷嘀盅肮蹋佣谥鞫乃嘉颓楦谢疃胁欢细惺艿疥套踊乔擅畹挠Υ穑兴形蚝蜕伞
三、教学目标
1.会认8个生字,会写14个生字。能正确读写鈥溍娌桓纳簿永忠碘澋却视铩
2.分角色朗读课文。
3.理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。
四、教学重点:体会晏子语言的巧妙,并从他机智的回答中体会人物的特点。
五、教学难点:体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。
六、课时安排:2课时
七、教学方法:自主、合作、探讨、点拨式教学
八、教学准备:布置学生查询、学习晏子的故事。自编课本剧
九、教学过程
第一课时
一、简介背景,揭示课题
1.二千多年前,我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代,其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人,他虽然身材矮小,但能言善辩,口才极好,被派到其它国家执行外交任务,帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是鈥滉逃も潱嗣嵌甲鸪扑滉套逾潯#ㄋ得 鈥溩逾澥枪糯杂醒视泄毕椎哪行缘淖鸪疲热纾嚎鬃印⒚献拥取=裉煳颐抢囱耙黄泄厮奈恼漏ぉぁ蛾套邮钩罚ǔ鍪究翁猓攵量翁猓
2.你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗?
3.鈥準光澥鞘裁匆馑迹靠翁庥质鞘裁匆馑寄兀
二、初读课文,整体感知
1.请同学们自由读课文,要求:
(1)根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。
(2)想想课文讲了什么事?
2.检查自学情况
(1)生字新词(注意鈥湸蠓蜮澋亩烈簦衷诙菱渄脿i fu鈥潱氢溡缴澋囊馑迹ザ菱渄脿fū鈥潱枪僦暗某坪簟#
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