《晏子使楚》教学片断
我在教学《晏子使楚》时，引导学生用自己喜欢的方式反复读晏子的语言，自主选择读书方式，调动了同学们读书的积极性。有的大声朗读，有的快速默读，有的小声轻读，有的小组合作读。教室里顿时响起了琅...
日期：2015-02-14
师：孩子们，读到这里，我们已经理出来文章的主要内容，理清了课文的思路，但是我相信，在我们解决了这么多问题的时候，我们脑海中也许会浮现新的问题。有吗？看看老师的板书，能激起你新的思考吗...
日期：2014-08-27
师：楚王用什么办法三次侮辱晏子？晏子用什么方法反驳楚王？生：第一次是楚王知道晏子身材矮小，就让晏子从五尺来高的洞进去，楚王抓住晏子矮小的缺点加以取笑，这是对晏子人格的侮辱...
日期：2014-08-27
师：楚王是怎样侮辱晏子的呢？你能画出有关的句子吗？生：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去...
日期：2014-08-27
师：剧本一般由两部分组成。第一部分介绍剧本的基本情况，第二部分是剧本的正文。（教师指名读课文中有关“智拒闭门羹”的内容）师：剧本的主干由人物间对话组成。“智拒闭门羹&...
日期：2014-08-27
