沪教版六上:《离别的礼物》教学实录
上课开始:
师:同学们,在家里,爷爷、奶奶和你们住在一块儿的同学请举手?
(有十位左右同学举手)
师:还是挺多的,(点其中一位女生)请这位同学来说说,老人们和你们住一起你觉得怎么样?相处地还好吗?
生:我爷爷、奶奶和我们住一起很多年了,相处得挺好,有时候,更多的是他们在照顾我们,我觉得他们是个宝!
师:看得出,你们一家人很幸福,其乐融融,新年快到了,祝你们家合家欢乐!
师:再请一位同学,你来说。(指另一女生)
生:我奶奶和我们住在一块儿,虽然,她有些啰嗦,特别是吃饭时,喜欢讲,但有时也是为我们好,我们不和她计较,相处得不错。
师:人年岁大了是有些啰嗦,但你们能够宽容她,看来是挺和睦的。
师:通过两位同学的介绍,让我们知道,我们的家庭中和老人相处得还是不错的。可有一个家庭,媳妇还没进门,就想将老人扫地出门,这是怎样回事呢?今天,让我们走进小说《离别的礼物》(板书:离别的礼物)
师:看了这个课题,你有什么问题要问吗?
生:离别的礼物是指什么?为什么要离别?
师:哪位同学能够说说,离别的礼物指什么?
生:(部分学生齐说)一床双层大毛毯
(师在课题下方划破折号,写下鈥溡淮菜愦竺衡潱
师:大家还有哪些疑问?
生:关于离别的礼物讲了一个什么故事?有哪些人物?
师:既然,这篇课文以鈥溊氡鸬睦裎镡澪猓敲矗Ω檬墙擦斯赜谝淮菜愦竺旱墓适拢茫旅妫胪强焖黉揽挝模眉蛞挠镅愿爬ǹ挝慕彩隽艘桓鲈跹墓适拢靠此吹每臁⑺档煤茫
师:好,哪位同学给大家概括一下课文讲了个什么故事?
生:课文讲述了,一个新组建的家庭,姑娘要将老头送进养老院,小彼得不愿意送走爷爷,小彼得与他们发生了一些矛盾。
师:对于这位同学的概括,同学们有什么意见或补充吗?
生:这篇课文主要是围绕一床毛毯展开,不是讲送养老院。
师:大家同意吗?
生:同意
师:请问刚才提到的姑娘是指谁?文中是怎么称呼的?
生:未来的继母,只有爷爷称他为姑娘,小彼得叫她女人。
师:从称呼中,可见人物的感情倾向。
师:有没有组建完成一个新家庭,同学们能否找出文中的相关内容,我们来读一读。
生:没有,课文第8小节讲到了。
师:好,我们一起来读一读。
(生齐读鈥溎惆职忠⒌氖俏缓霉媚铮饷粹︹λ岜涞玫哪昵崞鹄础b潱
师:可见,他们还没结婚,家庭也还组建。这里要看清了。
师:再请一位同学来概括一下这个故事。
生:父亲在将爷爷送进养老院之前,给他买了一条双层毛毯,围绕这条毛毯所发生的一系列矛盾。
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