⊙教材简析

　　《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级（上册）22课《古诗两首》中的其中一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

　　⊙教学目标：

　　1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、能理解《冬夜读书示子聿》的内涵，联系具体的事例讲出自己的理解。

　　3、感受古诗文字的精练，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书、不断实践的重要性。

　　⊙教学重点：指导学生通过朗读、背诵、小练笔，感悟《冬夜读书示子聿》蕴涵的道理，帮助学生积累丰富的语言材料。

　　⊙教学难点：领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。

　　⊙教学准备：

　　1、教师：准备好PPT课件；

　　2、学生：课外搜集关于读书、实践的名言警句；借助字典理解诗中有关字、词的意思；复习剧本，了解剧本常识。

　　⊙教学板书： 冬夜读书示子聿

　　孜孜不倦 书本知识

　　做 学 问

　　持之以恒 实践经验

　　⊙教学过程：

　　一、诵读古诗，谈话揭题。

　　1、学生诵读古诗（由学校开展的古诗文诵读活动入手）。

　　·教师要引导学生回归到本学期学习的《示儿》一诗。

　　师追问：对于陆游，你还知道些什么？（备阅资料，见后注一）

　　2、谈话揭题：陆游一生酷爱读书，经常读得废寝忘食，即使到了多病的晚年，还像年轻时那样发愤读书。陆游的一生，写下了不少教育子女的美丽诗篇。刚才诵读的《示儿》，属于悲壮的爱国绝唱，是对子女的临终遗嘱，而今天我们学习的《冬夜读书示子聿》这首诗，也是写对子女的教育，并被世人津津乐道（多媒体出示全诗，并板书课题）。

　　二、理解题意，读熟诗歌。

　　1、理解题意。

　　① 读题。

　　② 读了这个题目，你知道了些什么？

　　学生交流：·这件事情发生在一个冬天的深夜。·这首诗是陆游写给小儿子聿的（备阅资料，见后注二）。·陆游在冬夜读书时生发的一些感想以此来教育他的儿子。

　　③ 引导学生说说题目的意思。

　　④ 再指导多角度读好诗歌题目。

　　过渡：

　　陆游在冬日寒冷的夜晚，乐此不疲地啃读诗书。那么陆游在冬夜读书时，生发了哪些感情想要用诗来教育儿子呢？

　　让我们回到了800多年前的那个深夜，让我们一起走进那个令人难忘的夜晚。我们先来读读这首诗。

　　2、读熟诗歌。

　　① 学生自由朗读。要求：读准字音，读通诗句。