一、教材解析

　　1．课标要求

　　低年级阶段的语文学习，注重识字教学，喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　2．单元分析

　　本组以美丽的秋天为主题，安排了一个识字与4篇课文及语文园地一。分别是《识字1》《1秋天的图画》《2黄山奇石》《3植物妈妈有办法》《4古诗两首》。秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。读着本组教材，我们感到了鈥溗�鈥潱�天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清气爽；我们感受到了 鈥溍棱�潱�大雁南飞，山河壮美，春华秋实，劳动创造美。通过读本组教材的导语，激发学生学习兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天。教材内容丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。激发学生观察大自然兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候特点，知道秋天是收获的季节。

　　3．本课分析

　　这是一篇介绍黄山奇石的记叙性短文。课文重点介绍了鈥溝商沂�鈥潯⑩�満镒庸酆ｂ�潯⑩�溝扇酥嘎封�澓外�溄鸺�叫天都鈥潯１究瓮嘉牟⒚�，黄山奇石有趣，作者写得也有趣，一块块本无生命的石头，被描绘得活灵活现，惟妙惟肖。不由我们惊叹黄山的神奇，惊叹大自然的创造。学习本课应在培养学生观察力与想象力的基础上，激发学生的好奇心与求知欲，注意引导学生自主学习、探究学习。

　　二、学情分析

　　本课语言优美、生动形象，特别适合朗读，教学中以读为主，以读代讲。让学生多在读中感悟、体验、领会文意，感受祖国大好河山的美丽。老师要指导他们在趣味阅读中落实识字教学。

　　三、学习目标

　　1、认识14个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。

　　3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

　　四、教学重难点

　　教学重点：学会生字，并能正确书写。正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：理解课文内容，体会黄山山石的鈥溒驸�潯�

　　五、设计思路

　　新的课程标准中明确指出：鈥溤亩潦茄�生收集和处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。鈥澗捅究味�言，鈥溁粕狡媸�鈥澋拟�溒驸�澥侨�文精华所在，为了使学生在学习中真切感受到千姿百态的黄山石，课前我就要求学生通过上网等方式收集关于黄山的资料。在讲到鈥湻�滚的云海鈥澥保�学生就可运用课前收集的有关鈥溁粕剿木�鈥澋闹�识帮助理解。又如在教学本课第1自然段时，我有意识地要求学生交流一下鈥溎愦诱庖欢沃兄�道了什么？鈥澔狡鹧�生对文字信息的关注。