教学内容：小学语文教材第三册19《蓝色的树叶》

　　教学目标：1、认识鈥溝鳌⑼骡�澋�9个生字，会写鈥溓Α⒈殊�澋�10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。

　　3、借助插图，了解课文内容。

　　4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助、知错就改。

　　。

　　教学重难点：

　　重点：了解课文内容，教育学生懂得人与人之间应该互相帮助、知错就改。

　　难点：初感知课文按事情发展顺序记叙的方法。

　　教学具准备：教具准备：图片、小黑板、生字卡片。

　　教学过程：

　　一、教学目标。

　　认识9个生字，会写出10个字，初步了解课文的内容。

　　二、教具准备。

　　生字卡片、图片。

　　（一）解题、导入新课。

　　同学们，今天老师来上课之前画了一幅画，但它没有涂色，如果让你给这棵树涂上色，你会给这棵树涂上什么色呢？（生：红、黄、绿、白）可是今天就有一位小朋友把它涂上了蓝色，你们见过蓝色的树叶吗？蓝色的树叶是怎么回事？今天我们就来学习第19课。（板书课题）

　　（二）识字写字。

　　1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。

　　2、识字写字：卡片认读字、词。并根据生字进行扩词。

　　结合生活实际，读句子识字。

　　（1） 小明削好铅笔，放进铅笔盒，准备上美术课。

　　（2） 他皱起眉头，吞吞吐吐地说：鈥溛遗履悴蛔⒁獍盐业谋逝�坏了。鈥�

　　3、重点指导：鈥準酢⑷恰⒆馈⒆ⅰ⒅邂�澋亩烈簟�

　　（吐：t u 削：多音字，在本课读xiao）

　　（三）写字指导。

　　重点指导左右结构鈥溚隆⑶︹�潱鹤笳�右宽。

　　老师范写：上下结构的鈥湵殊�澴帧�

　　（四）读课文。说说：蓝色的树叶是怎么回事？用自己的话简单的概括一下课文内容。

　　1、朗读课文，说一说：林园园的绿色的树叶可爱吗？读读有关的语句，并说一说理由。（树叶那么绿，真惹人喜爱。）

　　2、读一读课文中的人物对话：从对话中体会说了什么？

　　3、角色读对话：读出人物的语气。用鈥溚掏掏峦骡�澦狄痪浠啊�

　　三、如你当时在李丽和林园园旁边，你会对林园园说些什么？（结合课文内容，林园园鈥湶挥傻昧澈炝蒜�澦狄凰的阌惺裁锤惺堋�

　　四、如你在今后的学习生活中遇到这样的情况应该怎么办？

　　五、板书设计

　　19蓝色的树叶

　　李 丽 知错就改

　　林园园 互相帮助