教法流程：

　　一、初读课文，感知母爱

　　1、揭示课题，创设问题情境。

　　2、学生汇报交流，教师相机引导和点拨，使学生交流的形式多种多样，可以读课文中的语句，可以对相关的内容作复述，也可以谈自己的感受。

　　3、指名学生朗读课文，其他同学认真听。

　　4、在汇报、读书的过程中针对出现的各种问题及时引导学生展开评价。

　　二、细读课文，体悟母爱

　　1、每当见到这红红的荔枝，就会引发鈥溛意�澏阅盖椎乃寄睢Ｄ盖姿淙蝗ナ篮芫昧耍�鈥湺�今，荔枝依旧年年红。鈥澨柑缸约憾哉饩浠暗睦斫狻�

　　2、细读课文，读前渲染：鈥溚�学们，让我们走进课文，认真读，细细品，在你脑海中会浮现哪些感人的画面?透过画面，你一定能体会出这句话中作者所寄托的复杂的情意。鈥澨岢龆潦橐�求：鈥溈挝闹心男┫附诿栊吹幕�面令你难忘?画出有关句段读一读，圈出关键的词句，在旁边写下你的感受。鈥�

　　3、学生读、圈、画、注，教师巡视指导。

　　三、品读课文，内化母爱

　　1、同学们读书很认真，相信你们的发言也会很精彩。课文中哪些画面令你难忘?读一读相关的语句，并说说为什么令你难忘。

　　2、交流：

　　画面1：鈥溎盖紫瓷彻�鈥�

　　揭示：鈥溁氐郊意�︹�Σ恢�老家洗了几遍才洗成这般模样。鈥�

　　品词析句：引导学生从鈥溍蝗菸姨统隼笾︹�潯⑩�溝榷顺鲡�︹�︹�澲刑寤崮盖紫Ｍ�儿子能早一点吃到水果的迫切心情；从鈥溡灰回嗳モ�潯⑩�湼筛删痪烩�潯⑩�湶恢�洗了几遍鈥潯⑩�湶赔�澲刑寤崮盖紫瓷彻�时的细心与不易；对比阅读描写沙果样子的句子，体会母亲的勤劳与能干。

　　探究阅读：母亲如此爱儿子，为什么却买这么烂的水果给儿子吃呢?引导学生联系上文有关鈥溛意�澋募揖呈�分贫寒的叙述，进一步感受母亲对儿子的爱。

　　朗读指导：朗读时突出重点词，读出母亲对儿子无微不至的关爱；补充资料时，以鈥溦馀坛ぷ虐獭⒗昧似さ纳彻�承载着一位贫寒、节俭的母亲对儿子全部的爱鈥澙催祷餮�生的心灵，激发学生的情感，读出对母亲的敬佩之情。

　　画面2：鈥溎盖锥俗呱彻�鈥�

　　揭示：鈥溎盖锥松喜枥粹�︹�λ档媚前阕匀弧⑼滋�。鈥�

　　句中哪个词最让人感动?你从这句话中哪些地方体会到母亲的鈥湶痪�意鈥�?

　　朗读指导：读出母亲的温柔善良，可抓住鈥湺松喜桠�潯⑩�溞σ饕麾�澏脸瞿盖椎娜惹楹每停�抓住鈥溈斐⒊⒗笾Π�!鈥澱饩浠爸械母刑竞牛�读出母亲的聪慧与体贴。从 鈥溗呈肘�潯⑩�湶痪�意鈥潯⑩�溁毓�头鈥澋却手刑寤崮盖自诒；ざ�子的自尊心，只有深爱自己孩子的母亲才会体察到儿子的尴尬，才会如此细心地呵护儿子的心灵免受伤害，真是一位体贴入微的母亲。引导学生齐读相关段落。

　　画面3：鈥溎盖椎谝淮纬岳笾︹��