d 、这是王母娘娘怎么做的？

　　（拔下玉簪划了一条天河。）

　　从此牛郎织女天河永隔。念一去千里烟波，暮霭沉沉楚天隔。

　　7 、阅读第十一、十二自然段。

　　a 、牛郎织女此时的心情

　　“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。。。。。。。'真是一样相思两处同

　　啊！

　　b 、七夕相会是真的吗？

　　天文学家已经推算了，牛郎星距织女星是16、4光年，1光年就是太阳光

　　以每秒30万千米的速度走一年的距离。那么牛郎每天跑100千米，要跑上43亿

　　年才能跑到织女的身边。牛郎若打电话说：“喂，织女你好!”织女要在16、4

　　光年以后才能听到啊！

　　（这里两名同学可以设计一次模仿牛郎织女的对话）

　　所以说这是神话传说 ，它体现了人们对美好生活的向往，对善良人们

　　的同情，对破坏美好生活的专制者的憎恨。

　　（三）、总结

　　这篇神话传说寄予了古代劳动人民的理想和愿望，对生活的追求。故事情节曲折，生动有趣。

　　（四）练习：让学生到黑板前写人物性格。

　　牛郎：孤苦伶仃 勤劳善良

　　织女：心地善良 有一定的反抗精神

　　老牛：善良 智慧 具有奉献精神

　　王母娘娘：无情无义 心狠手辣 专横跋扈

　　（五）作业

　　展开想象 写一段牛郎织女鹊桥相会的对话。