教学要求:

　　1、知识与技能

　　（1）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　（2）、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　（3）、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

　　2、过程与方法

　　（1）引导学生讨好诗歌，在读中体会、感受到祖国的伟大。

　　（2）运用一些音像、语言资料来让学生身临其境般地领略祖国的山河的壮丽、美好。

　　3、情感、态度与价值观

　　通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情，激发学生的民族自豪感。同时教育学生树立从小为祖国建设事业而努力学习的思想。

　　重、难点与关键:

　　1、通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子。

　　2、体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。

　　教学划分: 两课时

　　教学设计:

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。

　　2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。

　　二、初读课文

　　1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。

　　2、检查自读情况。

　　（1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。

　　（2）、提出不理解的生字，作上记号。

　　（3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。

　　3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：

　　幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富

　　文化灿烂 民族伟大 奋发开拓

　　4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。

　　（1）小组讨论。

　　（2）交流。

　　第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。

　　第二段：以鈥溛颐前�你鈥澴魑�起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。

　　第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。

　　5、朗读全诗，体味祖国的可爱。

　　三、学习第一段

　　1、齐读。理解：鈥湵滩ㄢ�潯⑩�溔盒巧了糕�潯⑩�溡�装素裹鈥潯⑩�溠笠玮�潯⑩�湴蝗烩�潯�

　　2、思考：

　　（１）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（季节差）

　　（２）鈥湴。�我们爱你，中国！鈥澱饩涫�在全诗中有什么作用？（总领全诗，是全诗的主旋律）

　　3、指导有感情朗读。

　　四、作业

　　1、用钢笔描红、临写生字。

　　2、朗读课文。

　　3、抄写词语。

　　第二课时

　　一、复习

　　1、听写词语。

　　2、朗读全诗，说说你知道了祖国哪些可爱的地方。

　　二、学习第二段

　　1、学习第2节。

　　（1）朗读第2节。提出不理解的词语。

　　（2）查字典并联系上下文解决问题。

　　（3）默读体会，第2节表现了什么？（祖国山河的雄浑壮丽）

　　（4）有感情朗读第2节。

　　（5）除了诗里写的，你还知道哪些祖国的美丽风景。