新乐市实验小学 刘镯

　　教学内容：冀教版《数学》四年级下册第6、7页

　　教学目标；

　　1. 结合具体情景，经历有具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程。

　　2. 会用字母或含有字母的数表示简单的数量关系，知道含有字母的式子的简便写法。

　　3. 感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中有许多问题可以用含有字母的式子来表示，初步体会数学建模的思想和方法。

　　教学重点：

　　用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。

　　教学难点：

　　理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子表示数量。

　　教学方法：观察法、情景体验法、比较法等。

　　教学过程：

　　一、 激趣引入课题

　　出示扑克牌7和K

　　师：问哪个大?为什么？

　　引出课题并板书：用字母表示数

　　二、 创设情境探究新知

　　师：春节过后，我们都大了1岁，谁愿意告诉大家你今年几岁了？ 10、11、12

　　师：猜猜老师多大？

　　告诉你一个信息：老师比11岁的孩子大23岁

　　怎样算出来的？11+23=34

　　师：书中的小伙伴丫丫和她的好朋友妞妞也在谈论年龄的事，我们一起看看。

　　出示图

　　师：她们在说什么？谁能回答这个问题？

　　板书：

　　妞妞 丫丫

　　1 1+3

　　2 2+3

　　3 3+3

　　师：你能像老师这样继续说下去吗?

　　找一生一直说，在该生说的过程中让其他学生体会到妞妞几岁，丫丫就是几+3岁的规律。

　　根据规律引出妞妞 a岁时，丫丫（a+3）岁

　　师： 可以表示哪些数？(明白 在这表示一定范围的数)

　　师：再来说说 鈥渁 +3鈥澅硎镜氖鞘裁矗�

　　得出： 鈥渁+3鈥� 即表示丫丫的岁数，又表示妞妞和丫丫岁数的关系。

　　三、 简便写法

　　1、 出示铅笔盒图

　　师：说说从图中知道了什么？

　　解决下面的问题：

　　买3个铅笔盒需要（ ）元

　　5个、18个、X个呢？

　　2、从9 脳X 或 X脳9 中引出简便写法

　　看书自学

　　汇报看书情况师板书出简便写法

　　3、 练一练

　　四、 综合应用

　　1． 出示图

　　2． 说一说从图中发现了什么？

　　3． 自己做一做，做完后重点说第3小题

　　4． 试着提出其他问题，并用含有字母的式子表示出来。

　　五、 课堂练习

　　做鈥溋芬涣封��1、2、3、4题

　　六、 课堂小结：

　　说说这节课的收获。

　　课后反思（一）：

　　本节课的第一个环节重点是对第一个教学目标的落实，但教师对此目标把控不准，学生在用含有字母的式子表示数量关系时感觉吃力。

　　第二个环节鈥準�字和字母相乘时的简便写法鈥澖萄�时用时较长，导致后面的练习时间太少。

　　第三个环节解决牛奶的问题。教师采用一问一答的教学方式，学生感到枯燥，课堂气氛不活跃。