冀教版四下数学教案:《用字母表示数》(三)
新乐市实验小学 刘镯
教学过程:
一、创设情境,探究新知
1、 师生谈话
师:同学们,春节过后,我们都大了1岁,谁愿意告诉大家你今年几岁了?
生:10岁(11、12岁)
师:想知道老师的年龄吗?(想)
老师告诉你们,我比11岁的同学大23岁,你能用算式表示出老师的年龄吗?
11+23=34
2、出示丫丫和妞妞的对话情境图。
讨论鈥滄ゆ1岁、2岁、3岁时,丫丫的年龄用算式怎样表示鈥澑菅幕卮穑淌Π迨椋
妞妞 丫丫
1 1+3
2 2+3
3 3+3
师:你还能像老师这样继续写下去吗?
生继续往下写,在写的过程中体会到写不完。
3、抽象出用含有字母的式子表示妞妞和丫丫年龄间的关系。
师:是呀,随着时间的推移,妞妞和丫丫的年龄都在不断的变化,但有一个量始终没变,你发现了吗?(引导学生说出虽然各自的年龄在变化,但丫丫总比妞妞大3岁,也就是她们年龄间的关系没有变。从而引出用含有字母的式子表示出她们年龄间的关系:a+3.
4、让学生说一说字母a表示什么?可以表示哪些数?a+3表示什么?
二、简便写法
1、出示铅笔盒图
说一说从图中了解到了什么?(每个铅笔盒9元)
出示第1小题:买3个铅笔盒( )元
重点让学生说说自己的想法。
出示第2、3小题:买5个铅笔盒()元
买18个铅笔盒()元
再次观察买铅笔盒的数量和总价在变,但单价始终不变。
出示第4小题,买X个铅笔盒需要()元。让学生填完后,说自己的想法。
2、自学字母和数字相乘时的简便写法。
交流时重点让学生明白去掉乘号数字要写在字母前面。
3、举生活中用含有字母的式子表示数量关系的例子。
三、综合应用
1、出示牛奶图
说说从图中知道了什么?X、Y分别表示什么?
2、出示第1小题
各买1箱需要()元。学生做完后在小组交流。全班交流时让学生说说自己是怎样想的。
3、出示第2、3小题
做完后小组交流,发现问题,集体解决。
四、课堂练习
做鈥溋芬涣封澋1、2、3、4题。
五、课堂小结
谈本课的收获。
相关文章: | ◇ 中班数学:数一数,比一比 | ◇ 鄂教:《语文乐园(二)》教学设计 |
◇ 语文A版:《语文乐园一》教学设计 | ◇ 语文百花园三 |
|
|