杨浦区教师进修学院 肖磊

　　教学目标

　　1、 理解课文的深刻内涵，感悟面对贫困，仍能保持积极乐观精神的生活态度。

　　2、 品味课文形象而富有表现力的语言。

　　3、 了解西墙的变化所蕴含的科学常识，体会生活处处有科学的道理。

　　教学重点难点

　　1、 体会西墙的象征意义及其中蕴含的积极乐观的人生态度。

　　2、 品味富有表现力、含义深刻的字句。

　　说明

　　要理解课文的丰富内涵，对预备年级的学生而言，缺少必要的生活体验。要感悟作者的思想感情，有相当的难度。因此，教学过程须由浅入深。教学设计>设计从题目切入：课文围绕鈥溛髑解�澬戳艘患�什么事？加固鈥溛髑解�潯Ｊ窃跹�加固的？为什么这种方法可行？面对生活中这样一件大事，我们一家人的心态是怎样的？通过这样一系列问题，层层剥笋，让学生沉浸到鈥溛意�澋纳�活中去，和鈥溛意�澮黄鹱吖�这样一段生命历程，进而逐步体会西墙的象征意义和作品所表达的人生态度。同时也了解一些科学道理。对于课文的难点重点，教师要适时的启发、点拨、引导，保证足够的思维活动时间，让学生进行充分的讨论，切忌越俎代庖。

　　教学过程

　　教学环节 老师活动预设 学生活动预设 教学设计>设计意图

　　提问导入 1、阅读课文，本文写了什么事？请用最简练的语言表达。要求在文题前加上动词即可。鈥� 西墙鈥�

　　2、除了加固西墙外，还有哪一堵墙需要加固？

　　3、为什么要加固东、西墙？ 自由散读

　　加固西墙（保护、修葺等均可） 整体把握课文主要内容。

　　此环节是深入感悟的基础，让学生充分阅读。

　　研读课文 1、鈥溛颐氢�澐直鸩扇×四男┐胧�？

　　2、种草和爬山虎的方法为什么能够奏效？ 小组讨论、交流。

　　方法：东墙：帮助邻家造房子来挡住风雨；西墙：石灰－草帘子－种草－种爬山虎。

　　介绍石灰、草和爬山虎的功用。 激发学生的求知欲，教师引导学生自主学习，解决问题。充分发挥学生的主体作用，体验学习的乐趣。同时明白生活中要做有心人，生活中处处有科学。

　　深入探究 1、照理贫苦的生活留给人的回忆是苦涩的，从文中你能读到作者的这种感情吗？

　　2、你从文中读到了什么？为什么？用文中的字句加以说明。

　　3、作者为什么要这样写呢？理解鈥溛髑解�澋纳羁棠诤�。 圈画字句，讨论分析。

　　例如：作品中对草、爬山虎的描绘，充满诗情画意。把肆虐的风雨写得如一个恶作剧的孩子等。

　　鈥溛髑解�� 是鈥溛意�� 贫困生活的记忆，更是一家人积极生活态度的见证。 通过对字词句的品读，体会这些富有表现力的字词的妙处，进而感悟作品流露出的顽强乐观的精神。