冀教版语文三下:《尝试》教案
河北省邢台市育红小学 李娜
教学要求
1.、知识与技能:
(1) 读通课文,学习并掌握本课的生字新词。
(2) 理解课文内容,明白文中所蕴含的哲理。
(3)能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法:
尊重学生的主题地位,引导自读,以读为主,引导学生抓住文中的故事情节,探究其中蕴含的道理。
3、情感态度与价值观:
(1)激发学生对蜘蛛不怕困难,朝着目标坚持不懈努力的精神的赞叹,
(2)锻炼学生顽强的意志,教育学生懂得“世上无难事,只怕有心人”“有志者事竟成”的道理,凡事都要勇敢地试一试。
教学重难点:
透过课文叙述的故事,感悟道理。
教学准备:
1、 学生预习课文,自学生字,搜集有关名人名言或相关的小故事。
2、 师制作课件。
课时划分
一课时
教学设计:
一、检查预习,导入新课
1、教师板书课题:同学们,你们知道“尝试”是什么意思吗?(试着做一做看)看到题目,你想到什么问题?(学生提出问题)
2、教师导入:问题提得好,我们等会儿在读文中解决,课前老师要求大家预习这篇课文并且自学田字格的生字,现在我们来检查一下你们对生字的自学情况。
(1) 认读生字:
遭 鲁 寂 悬 莫 赢
(2) 田字格生字:
欧 侵 顽 凶 隐 绵 丧 蜘 蛛 功 稍
(3)带生字的词语:
顽强 侵略 失败 灰心丧气 蜘蛛 成功 胜利
3、师:词语中带点的字是容易出错的字,谁来说说你识记生字的方法?(生自由说)
重点指导:
丧:注意不要多一撇。
顽:第四笔是竖提,与“玩”对比识记。
攻:第三笔是提。
侵:不要多一竖。
4、请同学们拿出本子写写这几个字(师巡视指导)。
5、字词预习得这么好!那么课文围绕“尝试”写了一件什么事呢?这是一篇自渎课文,老师相信你们能够通过小组的努力把课文读懂。
二、提纲导路,学生小组自读
在小组内采取自己喜欢的方式读课文,边读边想(出示自读要求)这些问题,然后在小组内说一说。
1、 每一自然段都讲的是什么内容?
2、 课文讲了一件什么事?
3、在文中“尝试”具体指的是什么,结果怎样?
三、交流自读成果
1、 指名分段读课文,并说说各自然段讲了什么内容?
2、 师:把段意连接起来,再组织一下语言,是概括文章内容的一种方法。请用这种方法来说一说,课文讲了一件什么事情呢?(古时候苏格兰国王带领人民顽强地抵抗敌人的侵略,连续六次都失败了,正当他灰心丧气的时候,他看到蜘蛛七次织网成功的经过后,很受鼓舞,于是,和敌人第七次作战,终于取得了胜利。)
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