快乐读书屋一

　　家

　　教学目标

　　1?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2?认识本课2个生字。

　　3?培养学生热爱家、热爱祖国的思想感情。

　　教学过程

　　(一)激趣导入：引入“快乐读书屋”

　　同学们都有自己的家，那小鸟有家吗?小鱼有家吗?它们的家在哪呢?现在就让我们走进“快乐读书屋”一起去看看吧。

　　(二)指导阅读

　　1?请同学们自由读课文，不认识的字可以看拼音读。

　　2?和同桌一起读一读，遇到困难了要互相帮助。

　　3?汇报同桌互读的情况，推荐读得好的同学读给全班同学听。

　　4?评一评：你觉得他读得怎么样?

　　(三)朗读感悟

　　1?听录音，体会感悟。

　　2?指导学生有感情地朗读课文，要尊重学生的感受，让学生根据自己的理解去试着读出感情。

　　3?采用多种形式，调动学生的朗读积极性，小组比赛读，男生女生比赛读，推选出读得最好的在全班读，最后选出冠军。

　　4?朗读比赛。

　　5?尝试背诵。

　　(四)识字

　　1?出示：泥、种。

　　2?你是用什么好方法记住它们的?

　　3?还能组个词吗?如果再能说句话就更好了。

　　(五)拓展延伸

　　1?再读课文。

　　2?课文中说了哪些家?你能模仿着再说几句吗?(对于有困难的学生可以降低难度)先在小组内说一说，再全班交流。把你说的写下来，就是续编的儿歌。

　　(六)小结

　　把续编的儿歌写下来，存入成长册。