海伦市东风中心小学 李淑娟

　　教材简介

　　《那只松鼠》是教科版三年级下学期第三单元中的一篇主体课文。本单元以鈥溔拾�之心鈥澪�主题，《那只松鼠》采用倒叙的方式，叙述了鈥溛意�澯胍恢凰墒蟮墓适隆Ｎ椅�了满足女儿的愿望，在一次偶然中逮到一只惹人喜爱的松鼠。可是，当我发现被逮的松鼠变得绝望、抗拒、恐惧时，我改变了初衷，放掉了那只松鼠，而且还时常惦念它。叙述中，通过对人物心理活动的细致描写，流露出鈥溛意�澓团�儿对小动物的怜爱之情，善良之举。

　　教学目标

　　1、认识本课生字，理解课文内容。

　　2、初步认识课文倒叙的叙述方式，感受课文语言的生动、准确。

　　3、通过阅读理解，感受文中鈥溛意�澓团�儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。

　　重点难点

　　理解课文内容，体会文中流露的对小动物的怜爱之情，有感情地读文。:

　　教学过程

　　同学们，你们知道我的名字吗？你是怎么知道的？真善于观察！但是直呼老师的名字是不是有些不合适啊？你们应该怎么称呼我？嗯，真聪明！见了老师是不是该问声好呢？同学们好，真是懂事的孩子！仅仅和老师问好还不够，我们今天来了好几位客人，挥挥手，说声鈥溈腿撕茫♀�澱媸侨惹楹每偷暮⒆樱∧芎湍忝且黄鹧�习语文我感到很开心，我相信你们是最棒的，你们对自己有信心吗？我最喜欢有自信的孩子。

　　一、谈话引入，揭示文题。

　　1、首先问大家一个问题：你们平时最喜欢什么小动物？

　　2、看来大家各有所好。（课件出示松鼠图片。）今天我给大家带来了一个新朋友，看，这是什么动物呢？板书：鈥溗墒筲�潯Ｉ斐瞿愕男∈郑�和我一起书写，注意鼠的写法。

　　3、继续播放图片，你看到了什么样的小松鼠？同学们的词语可真丰富。今天有一只小松鼠会成为我们关注的焦点，它就是那只松鼠，板书：鈥溎侵烩�潯Ｆ攵量翁狻�

　　二、自由读文，初步感知。

　　1、你们想知道那只松鼠的故事吗？那我们就一起走进课文吧。请同学们用你喜欢的方式自由读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。

　　2、请一位同学读一遍课文，大家思考这篇课文写了一件什么事，并用你喜欢的符号划出重点词语。谁来读课文？（正音正字，鼓励。）

　　三、概括全文，了解倒叙。

　　1、课文读完了，谁来说说这篇课文写了一件什么事？板书：鈥湸�、放。鈥澒适碌慕峁�是什么？（我梦见那只松鼠，女儿忘不了那只松鼠。）也就是怀念那只松鼠。板书：鈥溎睢ｂ�潱ㄋ得骰衬钏墒笫鞘虑榈慕峁�。)

　　2、课件出示第一自然段，请同学们齐读。这是故事的经过还是结果呢？讲解倒叙的写作手法，当你知道这个结果，你的脑子中会想到哪些问题呢？看来，倒叙的写法可以激起读者兴趣。希望你们以后写习作中也可以运用倒叙的写法。