教科版语文六下:《密西西比河风光》教案(1)
一、教案背景:
1、面向学生:小学鈭 学科:语文
2、课时:共2课时,本教案为第2课时
二、教学课题:密西西比河风光
三、教材分析:
教学内容:教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第75鈥77页。
内容分析:《密西西比河》是《语文》六年级下册第五单元鈥溚夤绻忖澲械诙挝摹Mü蜓故疽环嘧硕嗖实囊旃缜榛恚琶赖挠镅晕淖趾拖喙氐挠镅允导疃惺芤旃绻夂臀幕┐笱右埃岣恢兜幕郏找鄙竺狼槿ぃ徊教岣哐挠镂乃匮
学情分析:作为生活在黑龙江地区的小学六年级的孩子,大多数学生对于密西西比河异国风光不了解,因此,利用现代化的教育技术手段,开发适合学生需要的课程资源,让学生通过有声音、有色彩、有动有静的画面感受异国风情的神奇与瑰丽。增加学生对密西西比河的感性认识。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容,从课文中感受密西西比河东西两岸的风光,体会作者对密西西比河的赞美之情,并从中受到美的熏陶。
3、体会作者细致入微的观察自然、观察生活的方法。积累、揣摩语言,领悟作者形象生动的描写方法。
教学重点:朗读课文,感受密西西比河东西岸的美丽风光,体会作者对密西西比河的赞美之情,并从中受到美的熏陶。
教学难点:学习作者利用对比描写景物的表达方法。
四、教学方法:
通过阅读、观看图片,感受密西西比河东西两岸风光的不同之美,动植物所创造的生机盎然之美。引导学生既鈥溈淳扳潱肘溔肭殁潱し⒀砸旃绻獾南蛲椤
五、课前准备:
让学生收集一些图片或文字资料,对密西西比河有一些初步了解。
六、教学过程:
一、导入新课。
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1、出示密西西比河自然风光图【百度图片】
同学们,看到这些风景,你会想到什么?
2、我们一起来了解密西西比河的地理位置。
3、密西西比河风光在作者活泼优美、生动有趣的语言中淋漓尽致地体现出来了。我们到密西西比河去畅游一番。
二、俯瞰密西西比河。
1、请同学们自由读课文,要求读准字音、读顺句子,把课文读通顺、流利。
2、划词语,借助工具书弄明白意思。
3、整体把握内容,抓住鈥湻绻忖潱胂肟挝男戳嗣芪魑鞅群恿桨兜哪切┚吧宰鸥扛鲎匀欢渭有”晏狻
三、走进密西西比河。
1、走进密西西比河西岸,看看她的摸样
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