教学目的

　　1、理解课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。

　　2、通过重点段的教学，进行理解句与句的联系和读懂自然段意思的训练。

　　3、学习本课生字新词，会用“不约而同”造句。

　　4、有感情地朗读课文。

　　重点难点

　　分段和归纳段落大意。着重理解3、6、8自然段。

　　教学方法

　　启发引导。以读带讲，以读促讲，读中明理。

　　教具准备:多媒体课件

　　第一课时

　　教学任务

　　初读课文，整体感知课文内容，了解每自然段各写什么？

　　第二课时

　　教学任务

　　引导学生读懂课文内容，理解句子之间的联系，体会刘邓大军所表现出的不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。

　　教学过程

　　一、今天，我们继续学习23课《千里跃进大别山》这节课，(板书课题).大家已经了解了故事发生的时代背景，初步感知了课文内容。谁能根据上节课所学内容把课题再给大家介绍一下（从很远的距离一非常快的速度向大别山挺进）谁千里跃进大别山？（刘邓大军）他们为什么要千里跃进大别山？下面老师请同学们看一副图（出课件）大别山位于湖北、河南、安徽三省交界地区，往东有当时的国民党政府首都南京，往西有长江中游重镇武汉、北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要。当时，占领大别山是党中央实现解放战争由战略进攻的一个非常重要的战略部署，它即可分散牵制国民党的军事部署，又为南下作战，解放全中国打下战略基础。本课讲的就是刘邓大军遵照党中央的决定于1947年8月23日晚到8月24日夜里强渡汝河跃进大别山的那场最紧张、最激烈的战斗。刘邓大军是以怎样勇猛的士气、顽强的斗志强渡汝河胜利跃进大别山的呢？这是这节课我们要学习的主要内容。

　　二、直奔中心：

　　1、下面请同学们打开课本，迅速默读课文，找出全篇文章主要是围绕着哪一句话来写的？〈狭路相逢勇者胜〉（板书）

　　２、学生理解中心句：

　　“狭路”？“相逢”？“狭路相逢”？“勇者”？“胜”？谁能用自己的话说一下“狭路相逢勇者胜”的意思？

　　三、1、文章是怎样围绕“狭路相逢勇者胜”这一中心句来写的？也就是说哪些段落写了“狭路相逢”？哪些写段落写了“勇者胜”？

　　2、学生再次快速阅读全文。

　　结合每段的意思来说：（2、3、狭路相逢）（4-9、勇者胜）

　　四、学习课文2-3段。

　　课文2-3自然段怎样围绕“狭路相逢”来写呢？我请一位同学把2-3自然段给大家读一下。

　　1、从这两个自然段中，你知道了什么？

　　相逢的时间、相逢的地点、相逢的对象、相逢的情形。（前有强敌、后有追兵、河水又深、船被砸毁）

　　2、看课件小结：先头部队于23日晚到达汝河北岸，后有紧紧追赶的三个师的敌人，距离我军也只有五、六十里，一天工夫就可以追上。河北岸又是敌人设置的几十里防线：河水又深、船被砸毁，我军急于挺进，敌人前堵后追，真是狭路相逢啊！