人教新课标二下:《北京亮起来了》教案(6)
【设计理念】
读,是阅读教学中最经常、最重要的一种训练,是学生学习语言的重要手段。因此,本设计力求为学生营造朗读的氛围,诱发学生读书的欲望和热情,把情感融入课文的字里行间,激发学生对北京的向往和热爱之情。
【教学目标】
1、 读并识记生字词。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 积累文中一些生动、优美的词句。
4、 通过有感情朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色,激发热爱北京的情感。
【教学重、难点】
1、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色,产生对北京的热爱和向往之情。
【教学过程】
一、激趣导入
1、今天,老师带你们游览几个景点(课件出示:天安门、长城、故宫等)这些地方美吗?谁知道这些景点都在那个城市?(跟老师一起写北京)当你游览完这些景点,漫步在北京的街头,夜幕开始降临,北京城又是一副怎样的景象呢?让我们一起走进夜晚的北京。
2、指导读题
二、初读课文,整体感知北京的夜晚的美
1、请大家自由大声地朗读课文,读准字音,读通句子,遇到不认识的字好借助小鱼宝宝多读几遍。
2、看到大家读得这么入情,老师要检查检查大家的生字掌握情况。
1)出示带拼音的生字,自由练读——指名读——男女生赛读
2)去掉拼音 指名认读——开火车读
2)出示词语 分组读——齐读
3、读完这些词语,你有什么感受?(美)
3、下面请小朋友默读课文,看看课文一共写了北京哪些地方亮起来了,边读边用笔把这些地方圈出来。
出示:每当夜幕降临,北京城的( )亮起来了。指名回答。
引读:
每当夜幕降临,北京城的( )亮起来了,北京城变成了(灯的海洋,光的世界。)
每当夜幕降临,北京城的( )亮起来了,北京城变成了(灯的海洋,光的世界。)
每当夜幕降临,北京城的( )亮起来了,北京城变成了(灯的海洋,光的世界。)
4、让我们一起美美地读第一自然段。这灯、这光让夜晚的北京变得明亮又辉煌。齐读课文最后一自然段。
三、精读,具体感受北京夜晚的美
(一)长安街
1、现在就让我们一起去长安街,欣赏一下那里的夜景。(出示第二自然段。)请小朋友自己读读这段话,读着读着,你的头脑里出现了一幅怎么样的画面?
2.交流,随机出示三句话
1)长安街华灯高照,川流不息的汽车,灯光闪烁,像银河从天而降。
a你还从这句话中读懂了什么?(“长安街”像“银河”)为什么像“银河”呢?(每辆汽车的车灯都亮着,灯光一闪一闪的,从高处看,就像天空中无数星星构成的银河。)
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