人教新课标六下:《桃花心木》说课(1)
尊敬的各位领导、专家、评委老师:
大家好!我说课的课题是《桃花心木》,(板书:课题、作者),下面我将从说教材、学情、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计和设计理念八个方面来对本课进行说明。
一、教材分析
《桃花心木》是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文,作者是台湾著名作家林清玄。文章写了一个种树人让鈥準髂咀约貉Щ嵩谕恋乩镎宜粹澋挠绶椒ê偷览恚得髁嗽诩杩嗷肪持芯苌羁佳椋朔览敌裕匀说某沙び兄匾囊庖濉
这篇散文文质兼美、隽永耐读。借种树喻育人,道理深入浅出。使文章立意更深远、表情达意更含蓄。文章还采用悬疑法,以作者眼中种树人种种奇怪的行为为线索,层层设疑,引起读者的好奇,引人入胜,增强了文章的可读性。
二、学情分析
班级中绝大多数学生已经具有独立识字的能力,有一定的学习习惯和自己的学习方法,具有较好的表达能力,初步具有分析问题解决问题的能力。
三、教学目标的设定
结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中鈥溩⒅刂队肽芰Γ逃敕椒ǎ楦小⑻群图壑倒垅澣鑫鹊墓餐⒄沟囊螅医究蔚慕萄勘耆范ㄎ
1、能正确读写本课要求掌握的生字词,了解本课写作背景和有关作者的文学常识;
2、整体理解文意,概括 段意,提炼中心,把握文章主要内容;
3、品味重要词句所包含的思想感情;
4、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
这个教学目标的设置符合学生的认知规律,即整体感知鈥斺斁植克嘉斺斍ㄒ仆卣埂
教学重点:种树人的话和鈥溛意澊又懈形
教学难点:育人的道理
四、说教法:
古希腊学者普罗塔戈说过:鈥溚纺圆皇且桓鲆惶盥娜萜鳎且皇枰坏闳嫉幕鸢选b澪舜锏浇萄勘辍⑼怀鲋氐恪⑼黄颇训恪⒔饩鲆傻悖菟刂式逃痛葱陆逃木瘢俳岷媳酒挝牡氖导侍氐悖范ū窘诳谓谭ǖ闹傅妓枷胧牵合敕缴璺ㄒ鹧⒁猓妓腔嘉惹椴斡耄懒⒆灾鞯亟饩鑫侍狻 具体做法如下: ○1情景设置法:激发感情,引起兴趣。
○2提问法:逐步引导,逐渐深入。
○3点拨法:展开联想,拓展思路。
其中点拨法是最基本的方法。就是在关键处,进行恰到好处的启发引导,让学生展开联想,拓展思路,把问题引向深入,高质量地完成课堂教学任务。
五、说学法:
教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的过程,在教学中重视让学生主动参与和互相学习,调动学生的多种感官参与学习过程,强调一些学习习惯的养成,在兼容并举中力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性,从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界。(在学生的学习中,注重知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观三个方面的共同发展。) 学法具体如下: ○1勾画圈点法:勤动笔墨,积极读书。
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