江滨小学 刘双双

　　教学目标

　　1．学会4个生字，能正确读写鈥湷沟住⒑杳�、送葬鈥澋却视铩�

　　2．有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。

　　3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

　　4．初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。

　　教学过程

　　一、引入新课。

　　1、由雷锋名言引入，老师板书：为人民服务。

　　2、这话最初源于毛主席的一次演讲。从那时起，这篇著名的演讲就深刻的影响着我们一代又一代人。

　　二、聚焦文体，提纲挈领

　　1、同学们预习过课文，这篇文章跟我们以前所学的文章有什么不一样的吗？

　　引导：我们以前学的很多课文都是写人、记事的，比如《一夜的工作》《凡卡》是写人的，《草船借箭》《钓鱼的启示》是记事的。可今天我们学的这篇课文，既不是写人，也不是记事，没有精彩的故事情节，没有细致的描写，就是跟我们讲道理，分析问题。这种文体叫做议论文。

　　2、学议论文它有个诀窍，这议论文、演讲辞，每一段话都有要说的重点、要点，这些重点、要点大多含在每一段话的开头或者结尾。现在，我们就来默读课文的2至4自然段，找找重点句，想想每段分别讲了什么？利用课堂作业来概括

　　3、随文教学鈥湺︹�澴� [板书：鈥湺︹�澴种屑涫歉瞿孔郑�第六笔要注意，是一笔写成竖折折，你们拿起食指跟我写。右下脚和它对应的就不是一笔了，那可要分成三笔写，竖，横，竖。什么是鈥湺︹��? 鈥湺︹�澥枪糯�人烹煮东西的器物，一般用青铜或铁制成，圆形，三足，两耳。也有方形，四足。看到这个鈥湺λ�有关的成语吗?

　　记住了鈥湺︹�澋囊馑迹�你就不会写错别字了。现在请你们在课文中写一个带鈥湺︹�澴值某捎锇伞Ｗ⒁獍砚�湺︹�澬炊苏�、写稳当，笔画笔顺要正确。

　　三、紧扣重点，感悟写法

　　1、围绕第二段鈥溗赖囊庖邂�澱飧霾糠郑�一起研究研究。看看主席到底用了哪些方法证明自己的观点?现在请大家放声自由地读读

　　引用名人名言，怎么引用?(板书：引用(名人名言))

　　鈥溔斯逃幸凰溃�或重于泰山，或轻于鸿毛鈥潯Ｖ飨�不是伟人吗，为什么还要引用司马迁的话呢?知道司马迁吗?什么年代的人?

　　2、小结学法，从古至今，人们就有这样的想法、这样的认识。看来，经典就是古老的智慧、永恒的真理。而且被人们认可、传诵，所以主席引用司马迁的名言，令人信服啊!地打动着我们的心。 3、接下来，主席又用了什么办法证明观点呢?

　　对比，怎么比?(板书：对比)

　　(课件出示语句)鈥溛�人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。鈥�

　　读完这段话，我发现，它其实就讲一个字知道吗?