【教学片段】

　　情境之一：复习旧知，体验当小作家的欢乐

　　师：小朋友，这是我们本学期学过的《识字1》,介绍了我们中华民族的四个传统节日，如果请你来当小作家,编写关于傣族泼水节的词串，你打算写些什么词？

　　生： 我选鈥溒盟�鈥潱�因为泼水可是泼水节里最重要的活动。

　　生：我选鈥樂锘嘶ㄢ�櫍�因为凤凰花开，泼水节就到了。傣族人还把凤凰花的花瓣铺在地上呢！

　　生：我打算写鈥溠袒疴�潯�

　　师：傣族人放的烟火是自己制造的。他们把放烟火叫放高升。

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　　师：看来刚才大家读课文时都很认真。这节课我们继续学习课文，让我们和傣族人民一起过一个齐读课题：欢乐的泼水节。

　　情境之二：导读课文，体验过泼水节的欢乐

　　导读第一自然段

　　师：播放《月光下的凤尾竹》），相机出示迷人的西双版纳的图片。

　　师：走进迷人的西双版纳，看,浓绿的椰树、高高的佛塔、宁静的村寨，还有那火红火红的凤凰花,又是一个春暖花开的美丽时节，傣族人民的泼水节又来了。谁能读好第一自然段？

　　生：读第一自然段。将鈥溡荒暌欢肉�澏亮酥匾簟�

　　师：听出来了，泼水节一年只有一次！ 凤凰花开的时候傣族人民迎来了泼水节，小朋友，从这个鈥溣�鈥澴种心隳芴寤岬绞裁茨兀肯榷炼辆渥樱�再和同桌讨论讨论吧！

　　生：读读句子，再讨论。

　　生：这个鈥溣�鈥澴炙得魅嗣鞘呛芨咝说摹�

　　生：鈥溣�鈥澑嫠呶颐侨嗣嵌云盟�节是盼望已久了。

　　师：想了又想，盼了又盼，终于迎来了。就带着这样的心情读读句子

　　生：有感情地朗读第一自然段。

　　导读第二自然段

　　师：盼望以久的泼水节终于来了，咱们这回来西双版纳，正巧赶上，开心吧！那么参加泼水节要准备些什么呢？快去读读课文第二自然段。

　　生：自读课文第二自然段。

　　师：你做了什么准备？

　　生：我提着桶，端着盆，到大街上去了。

　　师：屏幕出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

　　师：来，让我们提着桶，端着盆，到大街上去吧！

　　生：个别读句子。语气较平。

　　师：老师感觉人们是在九、十点钟才来到大街上的，一点都不早！

　　生：再读句子，将鈥溤缭绲剽�澏脸芍匾簟�

　　师： 有人来得还要早呢！你来做什么的呀？

　　生：我是来准备清水的。

　　师：屏幕出示：大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

　　师：泼水节用的水也是很有讲究的。滴上点点香水，撒上片片花瓣，闻一闻，怎么样？这水真香啊！

　　生：读读句子。

　　师：小姑娘，泼水活动还没开始呢！你为什么来那么早啊？

　　生：因为泼水节一年只有一次，我不想错过。

　　生：要过泼水节了，我兴奋得都睡不着了，就早点来了。

　　师：是啊，泼水节是一年一度的，很难得，不能错过的。虽然泼水活动还没有开始，但是人们早早地做开始准备了。多么带劲呀！