元上小学 卢再英

　　教学目标：

　　1、在具体的语言环境中，理解“失声痛哭、剧痛、气喘吁吁、大汗淋漓”等词语的意思。

　　2、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写桑兰的重点语句。理解句子“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”的含义。在理解课文内容的基础上，懂得一个人可以凭借着惊人的毅力和不屈的精神战胜自我。

　　3、在学习课文过程中，有机进行说话训练。

　　4、在理解课文内容的基础上，懂得一个人可以凭借着惊人的毅力和不屈的精神战胜自我。

　　教学重点、难点：

　　1、理解句子“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”的含义。

　　2、在学习课文过程中，有机进行说话训练。

　　教学过程

　　一、初读课文，理解“承受”一词的内涵

　　1、师：同学们，看老师写个词语，师板书“承受”，读一读，说说词义：不得不接受。生活中，我们经常说承受什么？生交流：不幸、苦难、孤独、痛苦和灾难

　　2、而我们课文中的主人公却要承受这所有的一切。（板书：一切）

　　这节课我们就来学习36课 板完整课题：36、微笑着 读课题

　　3、她就是桑兰，曾经是我国优秀的跳马选手。

　　（1）师：来，先让我们一起欣赏桑兰跳马的英姿。观看录像片段。

　　（2）接下来让我们走近桑兰。自由地读读第一节，出示。思考：你觉得桑兰是一个怎样的运动员？（桑兰是“优秀“的跳马选手。）说说从哪儿可以看出？（抓住“5岁开始练体操”、“12岁入选国家队”、“多次参加”、“赢得荣誉”等词句来体会。）

　　（3）小小年纪的桑兰，获得了哪些荣誉呢？媒体出示：

　　10岁，获第九届浙江省运动会5个女子体操项目冠军。

　　15岁，获“全国城市运动会”女子全能和跳马双料冠军。

　　16岁，获“全国体操锦标赛”和“第八届全国运动会”跳马冠军。

　　17岁，在中、美、罗三国团体赛上获个人跳马项目第二名。被称为“中国跳马王”。

　　4、教师过渡：桑兰就是一只在跳马上自由飞翔的小鸟，凭她的实力，完全可以登上世界冠军的领奖台。但是，一次意外，却使这只小鸟折断了双翅，使她永远无法在自己心爱的体操场上自由、快乐地飞翔了，这是一个怎样的不幸啊！

　　二、紧扣“不幸”，学习第二段

　　1、引入情境：让我们将时间定格在1998年7月21日，在美国纽约第四届世界友好运动会上，桑兰出场了。许多观众期待着桑兰再创佳绩，为国争光，可是不幸的事情发生了——（女生读“赛前试跳时……不幸！”）

　　1998年7月21日晚上，桑兰在美国纽约第四届世界友好运动会上参加女子跳马比赛。赛前试跳时，发生了意外情况，她头朝下从马箱上摔了下来，顿时，胸部以下完全失去了知觉。经医生诊断，她的第六根和第七根脊梁骨骨折。这真是天大的不幸！