2．出示广告：是什么广告呀？谁愿意来告诉大家？

　　寻春启示

　　亲爱的伙伴们,我的一个朋友走丢了,她穿着一身漂亮的衣服,走到哪里,哪里就变得活泼有趣。她的名字就叫春天,你们能把她的消息告诉我吗？

　　春的朋友

　　3．说春天、找春天（交流春天）

　　1)哦,原来是春姑娘走丢了,它的朋友正着急地四处找他呢？

　　2)谁知道春天的消息呀？它藏在哪里呀？

　　三、感受春天——品读各小节

　　１．导语：春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏的,得我们仔细地找啊找啊！我们班的火眼金睛们,请擦亮眼睛,去这优美的诗歌中找一找春的消息吧！请打开书152页,自己赶紧选一小节,先读一读这一小节,再找一找,你选的这一小节中,有哪些春的消息。

　　２．交流：你选的是第几小节？请你先来读一读这一小节。那你在这一小节中,又找到了哪些春的消息？

　　（一）第一小节（看图片,让学生先说说看到了什么）

　　１．枝条绿了。

　　1)谁能让大家看到绿绿的树叶、摇动的枝条。

　　2)你瞧,枝条绿了,还有谁的枝条比他更绿？

　　3)老师看到了绿绿的枝条在风中摇摆,还有哪些同学能让你的枝条绿起来,摇起来了！

　　4)你瞧,这片树叶绿了,这堆树叶绿了,绿色越来越多了。我们的教室满是绿色了.

　　２．当小诗人：风,摇绿了树的枝条,风,————,

　　３．鸭羽毛白了。

　　1)谁能让大家看到,雪白的鸭子在水里玩水,游戏呀？

　　2)这只鸭子的羽毛可真白,还有哪只也是白羽毛的鸭子啊！

　　3)老师看到春天来了,一只只雪白的鸭子都下水了。

　　４．当小诗人：水,染绿—————,水,映出—————,……

　　５．盼望春天的到来。

　　1)导语：春姑娘这么美丽,你们欢迎她的到来吗？谁愿意来读一读第三四行,把你的渴望用朗读声来表达出来！用你的朗读把春姑娘叫出来！

　　2)她有点想出来了,谁再来把她呼唤出来。她能听到你这么希望她来,真高兴！

　　3)我们一起把她带到我们面前吧！（齐读）

　　６．欣赏美丽的春天。

　　1)你看,春天已经来到！（欣赏春天图片）

　　2)小朋友们,让我们和清风流水一样,把春的消息传递给这位找春天的朋友吧。（齐读这一小节）

　　（二）第二小节

　　１．我们像小鸟一样还飞过什么地方？飞过——,飞过——,

　　２．那就让我们脱掉厚厚的棉袄,换上轻松舒适的春装吧。

　　（三）第三小节

　　１．感受蝴蝶飞。

　　1)谁想和这只美丽的蝴蝶交朋友？

　　2)蝴蝶肯定愿意和你做朋友,还有谁也想当蝴蝶的好朋友？

　　3)我感觉到你情不自禁地被蝴蝶牵引着,还有谁也被蝴蝶吸引了？

　　4)美丽的蝴蝶四处飞舞,而我们的脚也不由自主地跟着它跑。