陕旅版英语三上：Lesson 5 How old are you?教案
第一部分 课前导入
本课主要学习字母Pp, Qq, Rr, Ss的读音,大小写的书写形式以及相关单词的认读,并通过How old are you I鈥檓 鈥�;Happy birthday!句型的学习,让学生掌握询问他人年龄的表达方式以及祝贺生日的用语.
Pp: Hello! My name is Pp, P is for a pen.(出示一支钢笔)
Qq: Hello! My name is Qq, Q is for a quilt.(出示一床被子)
Rr: Hello! My name is Rr, R is for a ruler.(出示一支尺子)
Ss: Hello! My name is Ss, S is for a school.(出示一所学校)
A: 下面来看看这几个字母是怎样书写的.大写P占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖,后写半圆.小写p占下两格,第一笔和j的下半部分很象,两笔写成.(出示字母Pp的书写体动画演示过程)
B: 大写Q占上两格,小写q占下两格,下带一提勾.大写R两笔写成,占上两格,读成/a:/,小写r一笔写成,占中间一格;大写S一笔写成,占上两格;小写s的写法同大写S,不过是占中间一格,也是一笔写成.(出示字母Qq,Rr和Ss的书写体动画演示过程)
A: 在这里我们要注意Pp与Cc,Dd,Gg有共同的读音/ i:/;Ss与Ff,Ll,Mm,Nn有共同的读音/e/,可按读音归入一类.
Tom:Hi! Jerry, Happy birthday! This is for you!(Tom送一个小礼物给Jerry的动画效果)
Jerry: Thank you, Tom.
Tom: How old are you
Jerry: Oh, I鈥檓 six. How old are you
Tom: I鈥檓 seven.
第二部分 课文讲解
A: (手拿一个礼物)
B: Oh A, What are you doing
A:Today is my birthday. This is my present.
B: Oh Birthday What鈥檚 that
A: Birthday是生日的意思.
B: Oh, 那我应该祝你Birthday happy了.
A: Hahaha鈥� You should say "Happy birthday!" not "Birthday happy!"
B: Why
A: 这就是中西方语言的差异,我们不能把所有的都逐字逐句的翻译.
B: Oh, I see. Happy birthday. How old are you
A: I鈥檓 nine.我九岁了.在这里想要询问他人年龄的时候就可以问"How old are you "这个句型,用I鈥檓 ...后面跟上数字来回答就可以了.
B: Oh, I see.
第三部分
Let鈥檚 practise.
Do a survey.
How old are you I鈥檓 nine.
(出示本部分的表格,一边做示范问答,一边将询问的结果纪录在相应的表格里).
第四部分
(1)Listen, look and repeat(Ⅰ)(播放该部分的录音,同时出示P25图文)
P p Q q R r S s
(2)Listen, look and repeat(Ⅱ)(播放该部分的录音,同时出示P26图文)
P p a pen A PEN
Q q a quilt A QUILT
R r a ruler A RULER
S s a school A SCHOOL
(3)Listen, look and say(Ⅰ)(播放该部分的录音,同时出示P27图文)
A: How old are you
B: I鈥檓 nine. How old are you
A: I鈥檓 eight.
(4)Listen, look and say(Ⅱ)(播放该部分的录音,同时出示P28图文)
A: Happy birthday!
B: Thank you.
A: How old are you
B: I鈥檓 nine.
去掉后面的短过渡音
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