一、 教学目标

　　知识与能力目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　情感态度与价值观：

　　3、懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　二、 重点难点

　　教学重点：培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　教学难点：写作上的难点：培养写日记的兴趣

　　情感上的共识：通过学文，懂得了助人为乐献爱心的道理。

　　三、 教学策略与手段

　　教学策略：学生自主合作学习，教师适时引导点拔。

　　教学手段：多媒体课件

　　四、 课前准备

　　多媒体课件、日记本

　　五、 教学过程

　　一、复习

　　1、读词语（齐读、学生带读）

　　2、复习日记的格式。

　　二、学习课文

　　（一）学习第一则日记

　　1、指名读每个自然段，其他学生带着问题思考：

　　①鈥溛业慕谌眨┦鞘裁唇谌眨�

　　②我做了一个什么梦？

　　③看到妈妈的礼物后，我的心情有什么变化？

　　2、汇报交流：

　　①出示课文鈥溩蛱焱砩镶�︹�ρ酃狻ｂ�潱ㄅ�同学读）

　　过渡：是呀，多好的梦呀，她梦想着鈥湸┥习咨慈光�潱ò迨椋┬南肼杪桠�溡欢ㄢ�澑�她买，可真买了吗？看插图。

　　②出示插图：小女孩的表情是怎么样的？（板书：不高兴）为什么？（妈妈没给她买）从哪里看出？

　　③出示句子：鈥溌杪杳髅麾�︹�φ嫘∑�！鈥澏脸霾桓咝说挠锲�（可指名读、分组读、男，女读）

　　④小女孩为什么怪妈妈小气？你认为妈妈小气吗？为什么？（妈妈买了两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》。）

　　（二）学习第二则日记

　　过渡：后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈？她自己也变得快乐无比呢？我们分小组来学习第二则日记。

　　1、出示问题分小组自由讨论学习

　　2、汇报交流：（指名回答）

　　①妈妈其实是个怎么样的人？鈥溛意�澔股�妈妈的气吗？你想对妈妈说什么？

　　②阿英是个怎么样的姑娘？

　　3、过渡：所以鈥溛意�澝靼琢寺杪瑁�从哪里知道呢？出示第七自然段。请男同学读第二个梦。

　　4、你觉得小女孩的心情怎么样？出示插图，为什么？（板书：高兴）

　　5、后来鈥溛意�澪�什么又没让妈妈买裙子？（是想让妈妈省钱买书送给苗家小姑娘。板书：省钱买书）

　　6、是呀，小姑娘终于明白妈妈是个大方的人，懂得了助人为乐献爱心的道理（板书：助人为乐献爱心）

　　三、总结：同学们，在我们的身边，在我们的国家还有许多需要帮助的人，只要人人献出一点爱，人间永远是春天。

　　四、拓展学习

　　1、写日记，出示要点。

　　2、学生练笔

　　3、展示评改。

　　五、板书：

　　24 日记两则

　　日记 梦想 心情

　　第一则： 穿上白纱裙 不高兴

　　助人为乐献爱心

　　第二则： 省钱买书 高兴