人教版五下：《景阳冈》课堂教学实录设计
老师：同学们，咱们先来听一首歌，会唱的同学请跟着一起唱。
（师生同唱《好汉歌》）
老师：大家唱得真投入，你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗？
学生：《水浒传》
老师：对，《水浒传》是我国的四大名著之一，当中塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天咱们就来认识其中的一位，他就是景阳冈上的打虎英雄-----武松。
老师：这节课我们要初读课文，了解大意；学习课文描写武松打虎前的内容，通过语言了解武松的特点；学习运用语言表现人物特点的方法。
老师：首先，请同学们速读全文，说说课文主要写什么？
学生：（自读课文）
老师：谁能说说课文主要写什么？
学生：《景阳冈》这篇课文主要写武松在景阳冈上打死老虎的事。
学生：《景阳冈》这篇课文主要记叙了武松在阳谷县的一家酒店内畅饮十八碗酒后，在景阳冈上赤手空拳打死猛虎的故事。
老师：概括的不错。下面我们来学习课文描写武松打虎前的内容，请看自学提示。
老师：（投影出示自学提示：1、读课文描写武松打虎前的内容，画出武松的语言；2、读武松的语言，体会武松有什么特点。）
老师：请同学们根据自学提示进行自学。
（生自学，师巡视点拨）
老师：同学们自学得很认真，讨论得很激烈，谁愿意说说通过武松的语言你体会到武松有什么特点？
学生：通过武松的语言，我体会到武松具有倔强的特点。
学生：通过武松的语言，我体会到武松这个人比较豪放。
学生：我觉得武松很勇敢。
学生：我还觉得武松有点爱面子。
老师：同学们体会得挺好，武松主要具有的特点是-----
学生：豪放、倔强、勇敢。
老师：你是通过哪些语言体会到武松具有这些特点的呢？
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老师：同学们找到这么多能够表现武松特点的语言，那你是怎样通过这些语言体会出武松的特点的呢？就以鈥湵鸷担∧训啦桓赌闱≡偕溉肜矗♀�澪氪蠹姨致垡幌拢闶侨绾胃菡饩浠疤寤岢鑫渌删哂芯笄康奶氐愕哪兀�
（生讨论，师巡视点拨）
老师：谁能说说你是如何体会的？
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