人教版五下：《牧童》课堂实录
一、点词读句
师: 这节课洪教师带大家学一首古诗,题目是
生: 牧童
师: 之前，同学们有没有去读一读这首诗啊.
生: 读了。
师: 我知道，学这首诗，对你们来说不算困难。因为这首诗没有一个生字，你要做到读正确读流利，那是非常简单的事。今天洪老师提一个更高的要求，要大家做到熟读（板书）（生接：熟读成诵）。对，这就需要认真反复地练一练。现在洪老师给你3分钟时间，做到熟读成诵。开始。
学生：（自由朗读）
老师：停，（学生感到为难），其实，刚才，你们自己给自己提高要求了，洪老师只想你们做到熟读，还没有要你们做到熟读成诵呢！（生笑），怎么样才叫熟读呢，现在我们来搞个活动，这个活动叫鈥湹愦识辆溻�潯Ｏ壤鲜Ω忝亲鞲鍪痉叮槔鲜Φ愕揭桓鍪剩绻阕龅搅耸於粒敲茨隳宰永锞突岷芸煊吵龃姓飧鍪实氖洹Ｇ胗镁偈值淖耸聘嫠叽蠹摇Ｃ靼茁穑�
学生：明白
老师：卧，（学生纷纷据举手）你看，读得很熟了么！请你说。
生1：不脱蓑衣卧月明。
老师：（继续稳重地念）卧
生2：不脱蓑衣卧月明（读出了节奏）
老师：明白吗？
学生：明白。
老师：你们明白洪老师为什么要点这个词吗？（学生有困难）把这句诗轻轻地读一读。
学生：（再读这句诗）
老师：诗句一共有7个词。谁知道洪老师为什么偏偏点这个鈥溛遭�澴郑乱徊戮涂梢粤恕Ｄ闼担飧瞿泻ⅰ�
学生：卧是睡的意思，诗人在月光下着睡觉
老师：注意了，他讲到了另外一个词：睡。他说这句诗里面不用睡而用卧，是因为卧字比睡字好，所以洪教师要点这个卧字。（面向发言的同学）你说得很对，这句诗里的这个卧字很特别，能让人联想开去。
学生：卧字给我感觉是，他不是真的在睡觉，而是在欣赏月色。
学生：对，卧是躺的意思，躺在草地上休息一会，也有玩的味道。
老师：好。接下来，谁来做小老师，我们请小老师来点词了。来，由你来点词
学生：（一生上台）
老师：现在你上来只读一个词，所以一定要读得稳，让每一个同学都听得清楚。
学生：好。------弄
学生：（齐声，兴奋地）笛弄晚风三四声
老师：多熟啊，再读
学生：笛弄晚风三四声
老师：你点这个词有理由吗？
学生：有
老师：他点这个词也有理由的，我们也来猜一猜。
学生：因为这个词可以体现出笛声是悠扬的。
老师：你再讲清楚这句诗讲的是谁弄谁啊
学生：牧童在玩弄着手中的笛子
学生：笛声在逗弄晚风
老师：笛声在逗弄晚风，这是一幅怎么样的情景
学生：很美丽的
学生：很和谐的
学生：仿佛两个顽皮的孩子
老师：这个词用得好
学生：如诗如画
老师：多好啊！谁还想来点词
| 相关文章： | ◇ [作文]牧童和知了的故事 | ◇ 人教：《画家和牧童》教学设计一 |
| ◇ 人教：《画家和牧童》教学设计二 | ◇ 聪明的小牧童 |
